专八听力(新).ppt

专八听力 interview 部分常见问题 1 语音语调 对同 近 音异义词 连读和语调升降带来的意义差别不敏感 2 语法结构 对虚拟语态 正话反说 逻辑联系语 信号词 不敏感 3 思维能力 预览题目时抓不准关键词 听到关键信息时不会归纳简化 4 语篇意识 题目一般与听到的话语顺序一致 但也有些题目需要前后推理 考生往往没有记下前面出现的语篇衔接性结构 复习方法 精听真题 摘记重点信息提示语 听到这些提示语时要高度警惕 因为这些提示语过后往往会出现关键信息 这样在听访谈时就可以分清信息的主次 如 Whenwediscuss acriticalpointisoftenignored Thisisofcoursewellknown Whatislessdiscussedis Butthepointis Well manypeoplethink Thefactisdefinitelynottrue Well myrealobjectiontothisideais Imean 解题技巧 1 听前迅速预览选项 选项中相同表达部分看一个就行 2 挖掘选项之间 题目之间的逻辑关系 迅速预测题目 复原对话 3 留意题干中的特殊词汇和结构 如all only always mainly generally usedto 4 听时特别要关注however but so等信号词后面的信息 5 与答案有关的关键信息重复率高 近义表达 注意原话与答案的同义转换 6 辨明说话人态度 注意字面意思和实际意图是否一致 尤其要留意虚拟语态和表达态度的词汇 supportive negative ambiguous critical cautious hesitant 7 最后一题若为主旨题 建议放到最前面做好 因为主旨一般出现在访谈开头 8 出到 例子用意 一定要听清例子之前的中心句 20122 预备练习 1 抓关键词找出以下题干中最为关键的一个词 Themodernelectronicanti noisedevices A areanupdateversionofthetraditionalmethods B sharesimilaritieswiththetraditionalmethods C areasinefficientasthetraditionalmethods D arebasedonanentirelynewworkingprinciple 2 判断真实意图Well I mafraidIdo ButImightbemistaken I dbesackedifIacceptedyouroffer 3 挖掘选项之间的逻辑 答案往往在对立的选项中 两两对立选其一 找出对立的选项 A ToastmasterswasoriginallysetuptotrainspeakingskillsB ToastmastersonlyacceptsprospectiveprofessionalspeakersC ToastmastersacceptsmembersfromthegeneralpublicD Toastmastersisanexclusiveclubforprofessionalspeakers2010 4 5 4 挖掘题目与题目之间的逻辑 2008年的对话讲的是一男一女对兴建机场的看法 其中第一题是 Marydoesn tseemtofavortheideaofanewairportbecause 第三题是 FreddyhascitedthefollowingadvantagesforanewairportEXCEPT 第五题是 WelearnfromtheconversationthatFreddyis Mary sideas A stronglyinfavorofB mildlyinfavorofC stronglyagainstD mildlyagainst是否可以根据这两道题目 缩小第五题答案的范围 1 分析真题题目2 模拟题 自行打印 讲座 复习方法 1 讲座部分内容与英语专业知识课程相关 如 WritingaResearchPaper 2005 论文写作 MeaninginLiterature 2006 英美文学 WhatCanWeLearnfromArt 2007 欧洲文化入门 ThePopularityofEnglish 2008 语言学 ParalinguisticFeaturesofLanguage 2010 语言学 ClassificationsofCultures 2011 跨文化交际 等 2 练习时 不看填空题 边听边记录要点 拟写讲座纲要 培养概括能力 如一开始有困难 建议以读带听 即快速阅读录音文稿 写出提纲 再对照所需填空的提纲 看自己归纳记录的是否是要点 从而培养对要点的敏感性 2 解题技巧 1 听前 根据上下文做完形填空 有效预测讲座要点 明确空格处所填词 组 的词性 2 听时 以听和理解为主 以记为辅 一定要把握讲座的逻辑走向 明确这些问题 讲座的主旨和意图是什么 分别从哪些方面加以阐述 用了什么例子来佐证哪个要点 有否与同类事物进行对比 在语言形式上 建议抓住讲话人提的问题 列举 举例 转折 强调类逻辑关系表达前后的语句 具体记录时 把中高级口译培训课上讲过的速记方法迁移过来 3 听后 每空限填1 3个单词 注意词性转化 单复数 大小写 虚拟语态等问题 保持提纲各级结构平行 少数几格需归纳推断 3 预备练习 1 完形填空借助常识和上下文语境 试对以下提纲中的空格进行完形填空 Inbusiness manyplacesadoptacreditsystem whichdatesbacktoancienttimes Atpresent purchasescanbemadebyusingcreditcards Theyfallintotwocategories onehas 1 use whiletheotherisacceptedalmosteverywhere Theapplicationfortheuseofthelatteronemustbemadeata 2 Advantages 1 Withacard itisnot 3 tosaveupmoneybeforeanactualpurchase 2 Ifthecardislost itsownerisprotected 3 A 4 andcompletelistofpurchasereceivedfromthecreditcompanyhelpstheownertorememberthetimeand 5 ofhispurchase Major 6 Thecardowneristemptedto 7 hismoney Ifthisisthecase itwillbecomeincreasinglydifficultfortheusertokeepupwiththerequired 8 whichwillresultinthecreditcardbeingcancelledbythecreditcompany 2 记录要点 读以下段落 分析语篇组织方法 提炼提纲中的一级要点Firstofall whatiswritingaresearchpaperlike Wemaystartbycomparingittoanordinaryessay aformofwritingyou reveryfamiliarwith Writingaresearchpaperismuchlikewritinganessay Bothkindsofwritinginvolvemanyofthesamebasicsteps thatis choosingatopic askingquestionstodefineanddevelopthetopic identifyingtheaudience gettingrawmaterialtoworkwith outliningthepaper writingitandfinallyrevisingit Thesearethestepssharedbetweenresearchpaperwritingandessaywriting Isthereanydifference Youmayask Yes Whatmakesaresearchpaperdifferentisthatmuchofyourrawmaterialcomesnotfromyouownhead butfromprintedresources mainlybooksandperiodicalsinthelibrary Collectingrawmaterial thatis readingbooksandtakingnotesisverymuchliketheprocessofbrainstormingatthepre writingstageofanordinaryessay 本段主要介绍研究论文的概况 采用比较论证和举例论证 一级要点如下 researchpaperdifferentinrawmaterial printedresourcesvs one shead mind 划线部分正是要求考生填空的关键信息 3 修改提纲WritingExperimentalReportsI Contentofanexperimentalreport e g studysubject area studypurpose 1 resultsII Presentationofanexperimentalreport providingdetails regardingreadersas 2 havinglittleknowledge III Structureofanexperimentalreport feature highlystructuredand 3 discipline sectionsandtheircontent INTRODUCTION 4 studysubject whyyoudiditMETHODhowyoudiditRESULTwhatyoufoundout 5 Discussionwhatyouthinkitshows IV Senseofreadership 6 commonmistake readeristhemarker 7 Inreality readerisanidealized hypothetical inte