Unit 5 Do you like pears.docx

Unit 5 Do you like pears? 平安中心校 王瀛一、教学内容PEP小学英语三年级下册Unit 5 Do you like pears?。 本节课是词汇与对话的整合教学。主要学习四种水果apple ,pear ,orange、banana 。Lets talk学习句型Do you like.?Yes ,I do./No, I dont. I like .对话通过去水果店买水果的情景让学生感知该句型的语意及语用情景。让学生学习询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，并且能在自然情境中运用。二、教学目标1. 知识目标：能够听、说、认读单词apple, pear,orange，能够听懂并会说句型：Do you like.? Yes, I do./ No, I dont. I like . 听懂会说情景语言Honey,lets buy some fruit .2.能力目标：能够在语境中运用Do you like.? Yes, I do./ No, I dont. 询问和回答。能够运用I like . 表达对某物的喜好。3.情感态度、文化意识、学习策略：知道吃水果对健康有益，初步了解名词复数的用法。三、教学重难点1.重点:掌握单词apple, pear,orange，banana听懂会说句型：Do you like.? Yes, I do./ No, I dont. I like . 2.难点:名词复数（apples, pears,oranges、bananas）的读音与用法四、教学过程Step1. Warm upFree talk （设计意图：通过互致问候，拉近与学生之间的距离，营造营造轻松愉快的学习氛围。）Step2. Presentation1.教学单词apple ,orange ,pear、banana(1)出示学生已经认识的动物“熊”的图片通过单词bear学习pear( 教师有节奏地带读pear，学生跟着有节奏地朗读。)通过课件呈现多个梨的图片，问How many pears can you see ?，引出单词的复数pears(2)用多种样的方法教学orange ,apple、banana 和复数oranges ,apples，bananas(3)理解a和an的使用（设计意图：通过展示水果实物，借助生动形象的图片、词卡、PPT，帮助学生感知名词的复数形式。同时让学生了解多吃水果有益健康。）2、 创设情景：课件出示Sarah和Mum去水果店买水果的情景师：Whos that girl?学生：Shes Sarah.师：Whos that womanl?学生：Shes mother/mum.师：Where are they?引导学生回答：They are in the fruit shop.师：What will they do?引导学生回答：They will buy some fruit.学习句子Honey,lets buy some fruit.教读，并通过图片提示帮助学生做替换句子练习。3.Listen and answer questions教师：听录音回答问题What does Sarah like ? 教师领读，学生跟读，注意语音语调。用词卡apples, pears进行替换练习。（设计意图：通过听录音，让学生感知对话发生的具体情境，使学生们初步理解新语言的语义及感知新语言的语音语调。同时巧妙地引出重点句子并进行操练，为后面的拓展环节打下基础。）Step3 Practice1.听录音，模仿跟读2.多种方式读课文 3.Listen and choose4.Choose the right answer5.渗透多吃水果有益健康的情感教育（设计意图：采用多种操练的形式，巩固本课时重点句型。同时，将情感教育贯穿于整个教学活动之中。）Step4 Homework(1)听对话并模仿语音语调跟读。(2)能够用英语询问家人及朋友喜好的水果、食物。（设计意图：听说训练应该延伸到课堂以外，体现“学中用