Unit 5 Do you like pears？.doc

Unit 5 Do you like pears ?第一课时一教学内容 Part A Lets talk Lets play二教学目标1.能听懂，会说句型Do you like?2.熟练掌握本课句型Do you like? Yes, I do. No, I dont.3.会说水果单词：pear, orange, apple,三教学重点1.句型 Do you like? Yes, I do. No, I dont2.单词： pear, orange, apple, 四教学难点1.水果单词和句型的掌握五.教具准备1教材配套歌曲的录音。2 Lets talk部分的教学课件。3准备pears, oranges, apples图片。4 .教师和学生都准备所学的水果和一册所学水果图片。5 .让学生自带一种爱吃的水果图片。（此项可根据实际情况来定）六. 教学过程1 .热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师播放歌曲An apple a day ，师生共同演唱。2 .呈现新课 (Presentation) （1）教师出示水果图片，有pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意：每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。（3）教师手指水果pears, apples, oranges ，说：pears,apples, orangesI like apples,. 并问学生Do you like apples? 引导学生说：Yes, I do. / No, I dont. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are.（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like Do you like ? 回答语为： Yes, I do. / No, I dont.为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成 习惯。（5）教师播放Lets talk部分的教学课件 （6）第二边观看并提问：她们买了些什么水果？）（7） 学生跟读Lets talk部分的内容。特别强调Do you like pears? Yes, I do. No, I dont. 3. 趣味操练 (Practice)（1）教师和学生都拿出准备好的水果图片，也可根据各校情况让学生自带爱吃的水果或其它所学实物。按照Lets talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。（2）教师播放Lets sing学生边拍手边演唱。（3）小组活动，46 人一组，教师给学生水果图片。让他们的 group leader 通过询问：Do you like? 学生给出图片。（4）同桌同学为一组，用自己带的食物图片做Lets Practise 部分的操练。A: Do you like apples?B: Yeah, very much.A: Here you are.B: Thanks.4. 课堂评价 (Assessment) 做本单元 Lets talk 部分的练习，方法和步骤同以前。5. 扩展性活动(Add-activities)游戏：Guessing the word利用食物和水果图片，将学生分为两大组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示图片，其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等，由讲台前的选手猜单词，猜对的为本组赢得一分，最后以分数定输赢。七. 板书设计Unit