Unit 6 At the zoo.doc

Unit 6 At the ZooA Lets learn教学设计荆门市沙洋县高阳小学 杨 姝教学目标与要求1、能听懂、会说含有简单形容词的句子： Look at the elephant. Its so big. Look at the mouse. Its small. Look at the ruler. Its long.Look at the pencil. Its short.Look at the man. Hes tall.Look at the boy. Hes short.并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。2、能听、说、认读本课主要单词big, small, long, short, tall并能在实际情景中恰当运用。教学内容与分析 本课主要学习新句型 Look at the .Its .及五个形容词。通过教学会话，让学生学会描述看到的事物或情景；通过听力趣味练习训练学生听力能力，在扩展活动中，培养学生独立运用语言的能力。课前准备1、图片：pig, monkey, rabbit, squirrel,等动物图片。2、实物：苹果，ball（小球一个）, pencil(长短各1支)。3、词卡：big, small, long, short, tall.4、课件图片：watermelon, peach，文具类，动物类。教学步骤1、热身/复习(Warm-up/Revision) (1)Sing：Teddy bear.齐唱三上身体部位单词的歌曲。 (2)TPR：听口令，做动作touch your head, touch your arm.(3)观看动画片Tom and Jerry。 T：Whats this? Its a cat. I like it. I like all the animals.出示动物图片，复习动物类单词。(4)课件：句型Look, I have a/an_.看图填空，完成句子。2、新课导入(presentation) (1)Lets learn： 实物：苹果，教授big. T：Look, I have an apple. Its big. 实物：小球，教授small. 并在四线格板书单词。 课件：利用字体变化，认读单词。(2)实物：红黄两支铅笔，分别教授long, short.T：Look at the ruler. Its long. 课件：利用字体变化，认读单词。 (3)师生互动：教授tall, short. 课件：利用字体变化，认读单词。 (4)操练单词： Game1：Read and play：出示big, small, long, short, tall单词卡片。请学生跟读。重点强调升降调的读法。进行趣味练习单词训练： 升降调：I say big升调，you say big降调。One more time. 大小声：I say big大声，you say big小声。Once more. 说反义词：I say big, your say small. (5)听力，学生跟读单词。3、巩固练习（Consolidation）(6)检测：看图读反义词组。(7)Game2：Sharp eyes.快速反应，记忆单词和词组。(8)Chant：巩固单词和句型。Big , big, the elephant is big.Small , small, the mouse is small.Long , long, the ruler is long.Short , short, the pencil is short.Tall, tall, the man is tall.Short, short, the boy is short.(9)看图填空：Look and sayT：Look at the apple. Its big. 板书Its请一到两组学生示范描述，小组讨论，点生完成句子。4、拓展活动(Added activities)(10)看图说话：Lets talkLucky numbers：此部分为扩展内容，课件展示魔方9个数字，教师先选择一个数字，点击进入图片，并示范描述该图片，如：Wow! Look at the watermelon. Its big. Look at the peach. Its small. Can you talk about like this? 引导学生小组合作，交流看图说话。学生分为小组，每组自由选择一幅图片，进行会话练习，并小组展示。以此鼓励学生独立运用语言，培训学生小组合作及自主学习的能