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文档简介

PEP三年级英语下册Unit3 How many？（第二课时）教学设计康县城关镇中心小学 李继花一、教学内容与分析教学内容：L ets learn L ets play教学目标：能听懂、会说、认读1115的英语数字。能结合所学句型：How many？ 进行相关游戏。二、教学重点、难点分析教学重点是11、12、13、14、15五个生词教学教学难点是thirteen，fifteen的发音与认读。三、课前准备 教学课件四、热身复习（Warm up/Revision）1、我会数：全班一边做手势一边数1到10，再从10数到1.2、sing a song :Ten Little Indians五、呈现新课 (Presentation)1、新授单词教师展示课件图片并出示问题：How many pigs can you see？引导学生回答：I can see six.再出示图片问：How many apples can you see？学生回答：I can see eight apples.教师板书句型：How many.can you see?I can see.接着出示风筝、钢笔、猫、星星等图片并提问：How many kites/pens/cats /stars can you see?鼓励学生先数数再回答。然后以同样方式展示并提问，How many pencils can you see?当学生数到数字十的时候，教师教授eleven。教师一边借助图片利用句型How many .？一边引导学生练习数字eleven。一边教学单词一边做手势（一个拳头加一个指头）并板书。再引导用短语eleven candles，eleven boys， eleven girls eleven students.以同样的方式教授新词：twelve、thirteen、fourteen、fifteen。2、单词巩固（1）通过全班齐读、小组分读、个别学生单读五个新授数字单词加以巩固。（2）以算数的形式记忆单词。3、语音掌握：看黑板说说13，14，15在发音上有什么共同特点。教师强调teen的读音。六、趣味操练 (Practice)做游戏：看数字猜成语。分小组比赛，看看哪一小组猜对的多。最后老师给出答案，奖励获胜小组。七、家庭作业（Homework）1、把所学的数字11、12、13、14、15用英文讲给家长或朋友听。2、完成英语计算题。八、 板书设计（Blackboard）Unit 3 How Many？How many.can yo
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