语文人教版三年级下册19 七颗钻石.doc

19课 七颗钻石教案导入：当夜晚悄悄来临当我们仰望星空，我们可以发现像钻石一样的星星在不停地向我们眨眼睛，它们不仅可以给我们指引方向，还可以给我们带来无限的遐想。今天我们继续学习19课，齐读课题七颗钻石。板书课题：七颗钻石。师：在上课之前老师要检查检查同学们上节课的学习成果，同学们有没有信心挑战。生：有（齐声）师：请同学们看大屏幕，咱们就以开火车的形式检查一下大家的学习成果，每个开火车的同学都是小老师，带领大家读2遍，要求声音响亮，吐字清晰。生：领读两遍。师：同学们读得真好，看来大家上节课学习十分认真，词语掌握得非常好。但是老师这里还有三个更难的问题，大家有没有信心挑战。生：有（齐声）师：好，同学们声音十分响亮，看来大家都信心十足。请看大屏幕，同学们把这三个问题认真地读一遍。生：齐读思考题。师：刚才老师发现大家读得非常认真，现在请同学们带着问题看一则情景动画，边看边想，边听边想。生：认真倾听。师：刚才我们看了一遍这篇神奇的故事，谁能把这个故事简单地跟大家说一说呢？生：根据文段填入相应的词语。师：是啊，这个故事真实太神奇了，那么同学想不想知道为什么会发生这样神奇的故事呢？生：想师：老师带着感情读。同学们，在这样巨大的灾难面前，不管是动物、植物，还是人类都面临着巨大的考验。其中有一个小女孩和她的妈妈也同样要面临生与死的巨大考验。在这样严峻的考验下，小女孩和她的妈妈又是怎么做的呢？找出文中最令你感动和神奇的地方画出来。生：默读课文，找出相关的句子。师：同学们找得非常认真，老师也找出了几个令人感动和神奇的地方，跟大家一起分享一下。谁来带着感情读读这段话。生：有感情地朗读。师：读得真棒，大家鼓掌。为了自己和自己的母亲能够活下去，这样一个弱小的小女孩不得不在一个漆黑的夜晚里，独自一个人出去为自己生病的妈妈寻找水源。可以看出小女孩对谁的爱？生：对妈妈的爱。师：回答得真好，掌声表扬。小女孩太累，太累了，她真想躺下去好好睡一觉啊，可是她生病的母亲急需水来救命啊！怎么办呢？就在她睡着的时候又发生了一件怎样神奇的事情呢？生：当她醒来时发现自己的空木罐子里已经装了慢慢一罐水。师：回答得真好，真是太神奇了，谁来读一读这两段话？生：带着感情朗读。师：读得真好，大家看一看这两段话有什么不同之处呢？生：下面一段话多一个竟字。师：你观察得真仔细啊，是啊，正是多了这个竟字，才更加凸显出了这个故事的什么之处？生：奇特，神奇。师：你真爱动脑筋，可是就在小女孩千辛万苦找到满满一罐水的时候，却发生了一件意外的事情，发生了什么事呢？生：1她急匆匆赶回家时，一不小心被小狗绊倒了。生：2她竟然倒了一点水给小狗喝。师：回答得真好，水在这个时候是多么宝贵啊，小女孩竟然把水倒给小狗喝，可以看出她对谁的爱？生1：对小狗的爱。师：回答得真好，是啊，当小女孩终于抱着满满一罐水回家的时候，妈妈和小女孩又是怎么做的呢？生：小女孩让给妈妈喝，妈妈让给小女孩喝。师：可以看出妈妈对谁的爱？生：妈妈对小女孩的爱。师：谁来读读这段话？生：有感情地朗读。师：读得真好，是啊，多么令人感动的爱啊！可是就在小女孩正想美美地喝上一口水的时候，意外竟然又发生了，谁来读读这段话。生：有感情地读。师：读得真有感情，是啊，小女孩真是太渴了，就在她正要喝水时，一位过路人却找她要水喝，如果是你，你会怎么做的呢？生1：我也会给过路人水喝。师：你和小女孩同样有着一颗善良的心，她虽然此时很渴，很渴，但是她还是毫不犹豫地把水让给了过路人，从这里可以看出她对谁的爱？生：对过路人的爱。师：对级了，也就是对他人的爱。正是由于小女孩对妈妈，对小动物，对他人以及妈妈对小女孩的爱，所以水罐才发生了一次又一次的变化。同学们空木水罐到底发生了怎样的变化呢？生：空木水罐有水木水罐掉到地上的水依然是满的银水罐金水罐师：回答得真好，水罐有这样的变化，真是太神奇，不过老师想知道水罐是怎样变化的，为什么有这样的变化呢？请同学们看屏幕上的表格，每个小组也发了一张表格，咱们现在就以小组合作的方式完成这张表格，小组之间进行比赛，看哪组最先完成这张表格。时间是五分钟。生：小组汇报师：刚才发现大家讨论十分激烈，表格也完成得非常好，大家看屏幕，大家齐读。生：齐读变化及变化原因。师：同学们读得真有精神，为什么水罐会发生如此神奇的变化呢？生：因为小女孩的爱。师：是啊，小姑娘不仅深爱着自己的母亲，而且还用真挚的爱心对待小狗和过路人，她的爱是广博无私的。正是她这广博无私的爱，水罐才一次次发生变化，最后涌出了一股水流。这股巨大清澈的水流从水罐里涌出，流向了干涸的