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文档简介

小学三年级下册英语教学设计课题Unit6Howmany？课时安排共6课时，第2课时学习目标1.学习和掌握数字1115,并能正确认读这些数字。2.能熟练反应运用这些数字。学材分析本节课主要是听说认读数字11-15，在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词并充分利用Letsplay巩固、操练Letslearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。学习重难点重点：学习和掌握数字1115难点:数字的认读教法跟读法、情境法课前准备课件、卡片学习过程二次备课一、 热身、复习(Warm-up/Revision)谈话引出1-10单词游戏：找朋友 二、呈现新课(Presentation)1出示课件：Whatarethey? S:Apples. How many-?情景中教学单词：eleven。2.利用课件操练。3.同法依次教授1215体会单词的构成。4.学生找出单词相同之处，发现规律三、趣味操练(Practice)1Magic eyes 2.lets say3.填表格目标检测1. 我会算2. 连一连目标达成情况作业布置把所学的数字用英文讲给家长或朋友听.板书设计Unit6Howmany?Eleven11twelve12thirteen13fourteen14fifteen15教学反思学生基本达到了本课的教学要求,能基本
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