英语人教版三年级下册Microsoft office.docx

学 习 方 案 设 计 学校名称：内蒙古商都县世纪小学课程名称：小学三年级英语内容主题：Unit5 Do you like pears? 教材版本：人教版PEP教师姓名：孙 晓 芳教 龄:4年 上课年级三学科英语主题Unit5 Doyoulikepears?导学教师商都县世纪小学 孙晓芳课时数1课型问题解决评价课学习日期2017.5.22.学习目标1. 能听懂、会说、认读4个水果名词apple,banana,pear和orange，要求发音准确，语调自然。2、能通过学习Lets chant的内容，练习水果单词。重点难点 能正确运用本课单词,读准apple,banana这两个单词。关键问题单词的掌握，以及句型“Do you like.”的运用，及回答。学习方法情境教学法。小组合作学习法。 展示交流学习法。学习准备1教师课前准备（教材、课件、一案两单）2学生课前准备（结构化预习）一创设情境 呈现目标1-3分钟教师组织教学，引导学生口语交际并复习学过的内容，引入新课。学生能积极进入状态，配合老师设计的每个环节。二自主学习 合作讨论5-8分钟在结构化预习下，教师根据学生在预习时发现的问题进行自主学习小组讨论，可采用讨论学习“12345+2”策略。“展写”放在这个过程中，即讨论中“展写”。当学生讨论不充分时可以延长。在组内由学科长组织讨论，解决不了的问题可以在组间交流。学生根据教师创设的情境分组展开积极讨论。讨论中展写。三.展示交流 规范评价15-20分钟旁白同学们下面进入展示交流环节，时间为20分钟。1.解决展写在黑板上的问题。2.对学生展示情况给予及时的评价，对小组难以解决的问题进行引导，并对重点进行拓展延伸。对小组展示不到位的进行补充。3.小组进行展读、展演。1展示时要遵循“展、思、论、评、演、记”六原则。2.在小组展示时，各小组成员要认真倾听其他小组的观点，积极思考并及时质疑追问。3.小组合作表演完成。四问题训练 评价指导5-12分钟当堂下发问题训练单。生自主完成训练题目，当堂课进行指导。并展示学生的成果给予评价。学生积极主动并自主完成。五归纳总结 提升意义1-3分钟归纳知识收获，让学生谈谈学完此课的情感收获。每个小组对演讲的特点进行归纳总结。课外拓展Unit5Do you like pears?问题导读-评价单(1)设计人：孙晓芳 审核人：韩吉忠班级 组名 姓名 时间：2017年 5月 22日A Lets learn A Lets chant【学习目标】1.能听懂、会说、认读4个水果名词apple,banana,pear和orange，要求发音准确，语调自然。2、能通过学习Lets chant的内容，练习水果单词。【重点难点】能正确运用本课单词,读准apple,banana这两个单词。【学法指导】1.自主学习和“六字诀”读书法：听录音，划出不会读的单词和句子，通过查资料标注汉意。2. 朗读学习法：通过大同学领读、学生领读、挑学生读，让学生把单词读准。3、小组合作讨论学习法： 讨论单词apple,banana的发音。4、交流展示法：运用重点句型：Do you like pears？【知识链接】I eat apples.我吃苹果。I eat grapes.我吃葡萄。I eat bananas.我吃香蕉。I eat oranges.我吃橙子.【预习评价】一.翻译句子。1.Do you like pears?_2.Yes,I do._3.I eat apples._二.英汉互译.1.苹果_ 2.orange_ 3 香蕉_4. pear_ 5.grape _ 6.milk_【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价 Unit 5Do you like pears?问题解决-评价单（1）设计人：孙晓芳 审核人：韩吉忠班级 组名 姓名 时间：2017年 5 月 22日【教师预设问题】Q1:“你喜欢梨吗？”用英语怎么说？以及肯定回答。Q2:正确书写学过的四个水果单词并翻译。【问题训练】1、 把下列单词补充完整并且翻译。 _pple_ b_n_na_ p_ar_ _range_2、 把下列单词变成复数。apple _ orange_ pear_ banana_三.单项选择。 ( ) 1.Give me_apples, please. A.any B. some C.one ( ) 2. _you have an eraser? A.Does B.Do C.Are ( ) 3. -Do you like to eat bananas? -_,I do. A.Yes B.No C.Not ( ) 4.I eat _. A. apple B.an apple C.apples ( )