人教版八年级上册语文期末测试卷（A卷）.doc

2010-2011学年度人教版八年级上册语文期末测试卷题号（分数）基础知识积累运用（19分）综合性学习（10分）阅读赏析（41分）作文（50分）总分（120分）得分一、基础知识累运用（19分）1、（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）。A箱箧（q） 轩榭（xun） 藩篱（fn） 素湍绿潭（tun）B属引（zh） 蹒跚（pn） 沆砀（dng） 选贤与能（j）C愧怍（zu） 归咎（ji） 孕育（rn） 销声匿迹（n）D尴尬（g） 蟾蜍（ch） 褶皱（zh） 乘骑弄骑（q）2、（2分）下列句中加点词语解释全对的一项是（ ）。A芳草鲜美（鲜艳美丽） 可以调素琴（弹，调弄） 如有所语（语言） 选贤与能（举用）B晓雾将歇（消散） 不足惜（足够） 仍怜故乡水（爱怜） 披发文身（画文彩）C标枪舞刀（举枪） 素湍绿潭（急流） 盖竹柏影也（原来） 为火所焚（被）D有仙则名（名字） 以此夸能（凭借） 晴初霜旦（下霜） 两膝相比（靠近）3、（2分）下列句子中有语病的一项是（ ）。A我国的建筑，大部分是对称的，上边怎么样，下边也怎么样。B梁柱门窗都是不刺眼的颜色，与草木的绿色配合，引起人们安心闲暇的感觉。C这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。D从这项活动中，提高了同学们的思想觉悟。4、（2分）选出下列文学常识判断错误的一项（ ）。A阿长与是鲁迅的作品，选自呐喊。B桃花源记的作者是陶渊明，我们还学过他的作品归园田居（其三）。C观潮、核舟记、答谢中书书、湖心亭看雪的作者依次是周密、魏学洢、陶弘景、张岱。D三峡的作者是郦道元，他是北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。5、（2分）请结合语境，选择恰当的词语填在横线上（可填序号）。备选词语：拘谨 晦暗 滋润 笨拙 酸楚 终身受益 心旷神怡 郑重其事 展翅高飞 豁然开朗“书籍是人类精神的粮食”。一本好书，可以_你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到_；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中_。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快_，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！6、（1分）四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。地震摧毁了美丽的校园，_7、（2分）请从名人传、钢铁是怎样炼成的、鲁滨孙漂流记中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到_，仿佛听到_；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。8、（6分）古诗文积累。（1）春望一诗中，表现诗人因战事连绵，久盼亲人音讯不至的迫切心情的诗句是：_，_。（2）我国古代抒写离情别绪的诗文名句多不胜数，请写出连续的两句：_，_。（3）李白的诗中有许多表现自己身处逆境仍乐观自信的诗句，写出连续的两句：_，_。（4）杜甫在望岳中活用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰愿望的句子是：_，_。（5）三峡中用快马和疾风来写行船之快的句子是_。（6）王维使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是：_，_。二、综合性学习（10分）2008年5月12日，汶川发生8.0级大地震，危急时刻，关爱、援助从四面八方涌来。人民教师站了出来，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。学校开展了“仰望师魂”为专题的语文综合性学习，你们进行了以下活动。专题含义解读9、（2分）解释“仰望师魂”的含义。_英雄世界展示下面是你们搜集到的人民教师英雄事迹中的几例：最后时刻，胸前护佑幼小生命 5月14日清晨7时，一夜未眠的战士们终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。他的背部向上躬曲着，双手撑地，身下是两名学生的遗体 12日地震发生时，崇州市怀远镇中学初一（5）班的31名孩子正坐在四楼教室里，听英语老师吴忠洪上课。教室突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口。当发现还差两个孩子后，吴忠洪赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。“吴老师，楼要垮了，不要上去！”倒数第二个跑出教室的学生林霞着急地喊道，但是她看到的只有吴忠洪义无反顾向上奔跑的背影。就在林霞和同学们撤离几秒钟后，这栋四层小楼伴随着一声巨响，轰然坍塌，吴老师和班里的两名同学瞬间被淹没在一片废墟中村民自发为她出殡 5月14日10时，当战士们掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人一位死去多时的女老师趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。“看得出她是想把这些孩子带出即将倒塌的教学楼。”参与搜救的解放军战士说。 这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，今年48岁。 14日下午，全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上排到山下，他们都要来送送这位好老师。用身躯为孩子挡住水泥板 5月15日中午，站在一片瓦砾堆旁，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。” 汶川地震发生后，幼儿园发生整体垮塌。当时，80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，包括瞿万容在内的5名老师都在园内救援队来了，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，还有年仅21岁的瞿万容和她怀里的孩子。被救孩子的母亲跪在废墟上哭喊：“瞿老师，你听到了吗？我和宝宝祝福你，去天堂的路上一路走好”10、（4分）请参考下面的示例，从上面材料中选择一位教师为他（她）写几句赞语。（50100字）示例：张米亚老师，映秀镇小学年仅29岁的青年教师。当灾难来临时，你跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，你用自己的血肉之躯为学生筑起了一面生命的防护墙。你以永恒的姿势，变成了一只令世界仰慕的雄鹰。_献给老师的歌。11、（4分）完成下面两题。（1）（1分）你班同学为活动拟了一副对联，但发现下联有一处不符合对联的要求，请你修改。 上联：红烛永照人间路 下联：天下长开桃李春 你将下联改为：_（2）（3分）“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，这是张米亚老师留下的两句歌词。请你以学生的身份，和着张老师歌词的韵律，写几句歌词，表达心声。_三、阅读赏析（41分）（一）阅读下面的古诗，然后回答问题。（4分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。12、（1分）请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。_13、（3分）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？_（二）比较阅读下面古诗文，回答问题。（11分）饮酒陶渊明【甲】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。爱莲说周敦颐【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。14、（2分）解释下列句中加点字的意思。（1）结庐在人境_（2）亭亭净植_15、（2分）下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）。A. 而无/车马喧 B. 飞鸟/相与还C. 晋陶渊明/独爱菊 D. 可远观而不可/亵玩焉16、（2分）用现代文写出【乙】文中画线句的意思。_17、（2分）下列说法不正确的一项是（ ）。A表达志趣和情怀是两文的共同点，【甲】文崇尚朴素自然的田园生活，【乙】文追求高洁的操守和正直的品德。B【甲】、【乙】两篇都写到菊，【甲】文借菊写出心与自然的亲近，【乙】文借菊衬托莲的高洁正直。C【甲】文中的“车马”意指达官贵人的高轩；【乙】文中的“牡丹”象征追求高雅生活的人。D【甲】、【乙】两篇体裁不同，特色各异；【甲】文直抒胸臆，挥洒真情；【乙】文托物言志，意蕴深刻。18、（3分）【乙】文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈你的认识。_（三）（2009年哈尔滨市）阅读下文，完成19-22题。（10分）美食穿上身随着科学的发展，人们对衣料的选择也在发生变化：从最初的棉麻，到后来的人造纤维尼龙、的确良。其实，各种纤维制成的衣料都有局限，比如棉质服装虽然舒服，但总觉得不上档次，不容易吸引眼球；丝绸虽然轻薄柔软，但容易起皱；麻类虽然凉爽，但穿在身上总有刺痒感；化纤虽然平整，却难与皮肤亲和。而眼下又兴起了“绿色服装”、“生态服装”，人们又重新选择了天然纤维，一些服装生产商也开始利用天然作物开发新型的生物布料。 大豆一直是博得大众喜爱的食品。现如今，大豆也不再仅仅用来磨豆腐、榨豆浆，一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，因此称之为“绿色纤维”是再贴切不过了。经生化技术的一番“点化”，大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了，大大提高了大豆产品的附加值。 大豆蛋白纤维制成的服装像棉花般柔软，看起来具有丝织品的天然光泽和悬垂感，还能抗茵、防静电。它除了具备以上各种纤维的优点外，还有很多独特之处。由于大豆蛋白纤维外层基本上是蛋白质，含有人体所必需的多种氨基酸，其保健作用是不言而喻的。对现在穿着时尚的人们来说，大豆蛋白纤维的出现给了他们更多选择的余地，再加上大豆蛋白纤维制成的服装还符合免烫、易洗的潮流，更是会得到很多人的青睐。另外，穿上大豆蛋白纤维衣服，最值得自豪的是可以这样宣称：“我的衣服可是无污染的绿色产品哦!” 大豆蛋白纤维备受宠爱，玉米纤维也不甘示弱。在意大利的一些球队，俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服，这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性，可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适，为球衣增添了人性化的色彩。 传统的化纤或人造纤维是用石油提炼而成的，而玉米纤维则完全是从玉米这样可循环再生的农作物资源中提取，因而不会污染环境，更能被生物分解，最后变成二氧化碳和水。正可谓取自大地，再回归大地。 此外，玉米纤维还可以制成更柔软、更像真皮的人造皮革，而且玉米纤维通过加工改造，还可以组成各种各样的复合纤维。目前。已有科学家考虑用玉米纤维制作宇航服。由此可见，利用天然作物开发新型生物布料的前景是十分广阔的。 (选文有改动) 19、（3分）细读全文，概括本文说明的主要内容。_ 20、（2分）第段中加点的“点化”在文中是什么意思？_ 21、（2分）指出下面句子所使用的说明方法。 在意大利的一些球队，俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服。这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性。( )( ) 22、（3分）请简要说明大豆蛋白纤维制成的服装有哪些独特的优点？_（四）（2009年锦州市）阅读选文，回答23-27题。（16分）云雀贾平凹小的时候，我眼见过一个奇妙的现象，便不敢忘却，一直到现在，我已是垂暮之年了，但仍还百思不得其解呢。 我们的隔壁，是住着一位老头儿的。他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼；里边住着云雀、绿嘴、画眉、黄鹂儿尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听。尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。 时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了。老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。 “它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。 但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得很高很高，老头儿并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的。依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。 “它在练嗓子吗？”妹妹说。 “不，它那嗓子已经哑了。”我说。 “那它为什么还要唱呢？ ” “谁知道呢？你听，它是在唱一支忧郁的歌吗？ ” 细细听起来，果然那叫声充满了忧郁；那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢？！ “是它肚子饥了，渴了吧？”妹妹又说。 我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，满满地放着一盘黄谷，一盘清水。这便又使我们迷糊了。 “一定是向往着云天吧。” 我们这么不经意地说过，立即便觉得是很正确的了，心想：它未被老头儿捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是它的；黎明的时候，它一定是飞得像云一样地高，像黑暗宣告着光明。如今，黎明来了，它却飞不出去了，才这么发疯似的抗议了!我们在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。 我们把这想法告诉给老头儿，老头儿笑我们可爱，却终没有放了它去。它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌。我们终于不忍了，在一个黎明，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。它一下子飞到了柳树稍上，和柳稍一起激动着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。 老头儿发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。我们听了，心里却充满欢乐，觉得干了一件伟大的事情。 23、（5分）通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，说说文中的云雀是一个什么样的形象？刚来时：_；时间一长：_；每每黎明时：_；当我们放飞它时：_；云雀的形象：_。24、（2分）文章主要表现了“我”对云雀什么样的思想感情？你从文中哪些地方看出来的？_25、（4分）结合上下文，说说下列句中画线词语的深刻含义。（1）它一下子飞到了柳树稍上，和柳稍一起激动着。激动：_（2）这便又使我们迷糊了。迷糊：_26、（2分）人有人言，鸟有鸟语。文章的结尾写“我”放飞云雀后，它对着“我们”响亮地叫了一声。请你揣摩云雀此时此刻的心情，用第一人称写一段话描写它的心理活动。_27、（3分）制作读书卡片是一种很好的阅读积累的方法，下面是一张尚未完成的读书卡片，请将其填写完整。读书卡片篇名：云雀作者：贾平凹摘句：它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。品析：_四、作文（50分）28、（2009年锦州市）从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。文题（一）：初三的生活一晃而过。在这过去的一年里，你一定会有许多成功、失败、欢乐、痛苦的经历或感受，你变得成熟了。面对即将升入初三的学弟学妹们，你想对他们说些什么呢？请以“给学弟学妹们的一封信”为标题写一篇文章。文题（二）：幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都有拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只是我们没有留意而已请以“幸福”为话题，写一篇文章。要求：要有真情实感，思想积极、健康。文题不限（诗歌除外），不要求格式，600字左右。文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。字迹工整、卷面整洁。2010-2011学年度人教版八年级上册语文期末测试卷参考答案1、B 2、C 3、D 4、A5、滋润 心旷神怡 豁然开朗 展翅高飞6、示例：爱心放飞着不屈的希望。7、示例：我来到法兰西，仿佛听到罗曼罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到英国，仿佛听到笛福在叙述鲁宾孙漂流荒岛的历险经历；我来到俄罗斯（或苏联），仿佛听到奥斯特洛夫斯基在叙述保尔成为无产阶级战士的人生历程。8、（1）烽火连三月 家书抵万金 （2）海内存知己 天涯若比邻（或：莫愁前路无知己 天下谁人不识君） （3）长风破浪会