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文档简介

陋室铭导学案（第二课时）【导学目标】 1、理解本文的主题。 2、理解托物言志的写法。 3、理解作者抒发对陋室的情怀。 【导学难点】1、 体会作者的陋室不“陋”，安贫乐道的情操。【导学过程】一、 导入1、复习上节课的内容：2、解释下列句中划线的词语A 斯是陋室，惟吾德馨。B 谈笑有鸿儒，往来无白丁。3、把下列文言句子译成现代文。A 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B 孔子云：何陋之有？C 斯是陋室，惟吾德馨 二、 导学1、文中哪句话统领全文的大意？ 2、作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？ 3、在作者看来，陋室真的陋吗？从哪些方面看得出来？ 4、文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？ 三、导议1、作者身居陋室，但不觉其陋，表达了怎么样的思想感情？这种写法叫什么？ 2、作者在本文提到诸葛、子云？有何作用？四、导悟1、通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情怀。 2、自比古代贤人，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。五、导练六、 导结1、这节课，你学到了什么？ 2、 生活在当今的我们，又要如何看待作者的那种生活态度？
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