英语人教版三年级下册U5 B lets talk.doc

Unit 5 Do you like pears?Part B lets talk教学目标：1能掌握句子“Sorry，I dont like grapes”和“Can I have some bananas?”并能在实际情景中灵活运用。2掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。3熟练掌握表示喜恶的表达方法。4鼓励学生多了解他人的喜好。5教育学生在日常交流中要注意语言表达的委婉性和礼貌性。重点难点： 重点： 1、能掌握句子“Sorry，I dont like grapes.”和“Can I have some bananas?”并能在实际情景中灵活运用。 2掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。 难点： 1掌握主语是非第三人称单数的陈述句的否定形式。 2就餐时的一些常用语的灵活运用。教学准备 1教学过程中所需的情景图、课件、图片。 2录音机及本课时教学所需的录音带。 3学生自备白纸和蜡笔。教学过程：一、课前热身(Warm-up) 1打招呼。 2播放歌曲An apple a day的录音，全班学生齐唱，活跃课堂气氛。 3教师出示所学过的表示水果的图片，学生根据图片说出相应的英语单词。 二、课前预习(Preview) 师生就各自的喜好进行对话，如： T：Boys and girls，I like apples very muchWhat do you like? Now，lets ask and answer one by one Sl：Do you like apples? S2：Yes，I doNo，I dontDo you like bananas? S3：Yes，I doNo，I dontDo you like watermelons? S4：Yes，I like peaches?三、新课呈现(Presentation) 1教学句子“Sorry，I dont like grapes” 教师用简笔画在黑板上画出一串葡萄的图片，并在葡萄的两边分别画上笑脸和哭脸，问：“Who like grapes? Please put up yourhands”(喜欢葡萄的学生举手) 教师接着问：“Who dont like grapes?”(不喜欢葡萄的学生举手) 教师拿着一串葡萄的图片到一位不喜欢葡萄的学生面前，说：“Here you are” 引导学生说：“Sorry，I dont like grapes” 教师在黑板上用简笔画画出其他水果的图片，用同样的方法帮助学生进一步理解句型“Sorry，I dont like”2教学句子“Can I have some bananas?” 让学生拿出课前准备的白纸和蜡笔，画出自己最喜欢的水果并给水果涂色。 教师依次和学生进行对话，如： T：Can I have some apples，S1 7 Sl：Here you are T：Can I have some oranges，S2 7 S2：Here you are 3学习对话。(1)播放本部分的教学录音，学生认真听录音，并小声跟录音读。(2)再次播放教学录音，全班学生跟录音读对话，提醒学生模仿录音中的语音、语调。(3)让学生在三人小组内分角色练习表演对话。(4)请几对学生上讲台表演对话，提醒学生表演时配以适当表情和手势。(5)解释重要的语言点。四、巩固延伸(Consolidation &Extension) 1BLets play(1)教师在黑板上画一个大转盘，并在转盘内贴上各种水果的图片。(2)教师指着一种水果，说：“I dont like”再指着另一种水果，说：“I like”(3)学生同桌之间根据黑板上的转盘谈论自己的喜好。(4)请几位学生说一说自己的喜好。2小调查。学生对几位要好的朋友进行调查。五、课堂小结(Summary) 1师生一起总结本课时的重点句型。 2鼓励学生多了解同学的喜好。六、布置作业(Homework)1