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文档简介

Unit 2 My family(第二课时）教学目标1.能够听、说，认读主要生词：man, father(dad), woman, mother(mom)。2.培养学生学习英语的兴趣，培养学生的团结合作精神。3.培养语感，了解西方文化氛围教学重点man, father(dad), woman, mother(mom)。教学难点单词的发音教具准备1. 一张family tree的挂图2.准备一张全家照一、热身复习（warming up）1、Greating：T: Good morning，boy and girls.S: Good morning, Mr. Mrs.;2、复习上节课时内容，两个同学进行对话，如：S1: Whos that man?S2: Hes my father.S1: Whos that woman?S2: Shes my mother?二、新知呈现(Presentation)1、教师出示Linda的照片，问学生：Whos this girl?让学生回答：Shes Linda，并把照片贴在黑板上。出示father, mother 的图片，问学生：Whos that man(woman)?引导学生说出：Hes Lindas father (dad). Shes Lindas mother (mom).出示图片，让学生认读 father, dad,mother, mom. 指出：dad, mom 更多的用于日常口语当中。 I教师指着挂图说： This is my family. There are 3 people in my family: my dad, my mom, and me.引出所教单词grandfather，领读新单词。3.照片全部取下后，教师指单词，让学生分组比赛认读，读对的得一分。2、听录音：听lets learn部分录音带，让学生边听音边认读单词：man, father(dad), woman, mother(mom)。三、巩固练习（Practice）1、教师说Show me the picture of your mom. dad 学生立刻高举momdad 的照片说This is my momdad，举错的退出。2、让学生在family tree上展示他的家庭成员情况。 How many people are there in your family? Whos that man (woman)? Shes / Hes my.教师告诉学生family 的组成是father and mother I love you.I love my mother. I love my fath
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