英语人教版三年级下册unit 2 Part A Lets learn.docx

三年级下册 Unit 2 My family 教学设计 第一课时1 教学内容人教版三年级下Unit 2 My family Part A Lets learn.2 教材分析本部分主要学习基本的家庭成员，以及初步了解认读核心句型-Whos that.? Shes/Hes my.3 学情分析：三年级的孩子刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣。可每周的课比较少，学生没有一个良好的学习环境，说英语的机会也比较少，导致学生对掌握的知识也不是很牢固，以至于有小部分学生丧失了学习英语的信心。四教学目标： 1.能听懂、会说表示家庭成员的单词father/dad,mother/mum,以及man,woman. 2.初步了解新句型-Whos that woman? Shes my mother. -Whos that man? Hes my father. 3.能够介绍自己和询问他人的家庭成员，并且学会关爱别人。五教学重难点： 重点：掌握表示家庭成员的单词father/dad,mother/mum,以及man,woman，要求做到发音准确，语调自然。 难点：能正确运用-Whos that woman? Shes my mother. -Whos that man? Hes my father.进行交流。六教学准备： PPT、图片、多媒体 、卡片七教学设计： Step 1.Warming up Say hello to the students and free talk. Step 2. Presentation （1）通过PPT来了解Part A lets learn 中的图片呈现了一个怎样的场景，进一步渗透一些与复活节相关的文化，紧接着回归课本，再次通过课本上的情景，通过询问”Who can you see in the picture?引出本课的新单词。 （2）教授新单词 教师先领读学生跟读，然后学生自己读，最后一个接一个的读，纠正读音。 （3）做游戏练习单词 A.大声小声：教师大声读学生小声读，教师小声读学生大声读，来锻炼学生的反应能力。 B.展示正确单词卡：学生将写着单词的单词卡放在桌面上，教师发指令，Show me the word of man.学生迅速找出正确的单词卡，并大声读出单词man，紧接着拼写单词m-a-n。 （4）教授新句型 在多媒体上展示复活节捡彩蛋的情景引出新句型-Whos that woman? Shes my mother. -Whos that man? Hes my father. 教师讲解领读，学生跟读。学生互相练习。 （5）句型操练教师拿着已打印好的全家福照片，练习新句型。 (6)课堂总结 领着同学们齐读板书，总结本课内容。 (7）Homework A.1.听录音，将今天所学的单词说给父母听，并在练习本上将每个单词抄写5遍。 B.与同伴练习今天所学的对话。八板书设计father的图片及单词 -Whos that woman? Shes my mother.mother的图片及单词 -Whos that man? Hes my father.9 课后反思本课重点就是学习father/dad,mother/mum,以及man,woman六个单词，以及能认读句型-Whos that woman? Shes my mother. -Whos that man