《别挤啦》教学设计.pptx

別挤啦 北师大版语文六年级上册第六单元 南阳市第四小学授课人 胡云雪 別挤啦 北师大版语文六年级上册第六单元 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 感受诗歌的韵律美 2 联系生活 结合时代背景感悟诗歌内容 使心灵受到感染及教化 懂得我们的生活需要真诚 善良和宽容 作者简介 狄更斯 1812 1870 英国现实主义作家 是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家 代表有 匹克威克外 双城记 等 狄更斯所生活的年代 英国资本主义经济发展迅速 经济繁荣的同时 现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润 想发横财 工人们失业无家可归 狄更斯从人道主义出发 呼吁统治者在追求个人利益的同时 不能剥夺劳动人民的权力 劝戒统治者要讲道德 有良知 主要作品 双城记 匹克威克外传 雾都孤儿 老古玩店 艰难时世 我们共同的朋友 等 愧 形似字 敞 躺 峻 俊 槐 魁 宽敞 躺椅 险峻 英俊 惭愧 槐树 魁梧 预习反馈 容纳 在固定的空间或范围内接受 追求 用积极的行动来争取达到某种目的 压抑 对感情 力量等加以限制使不能充分流露或发挥 鼓励 激发 勉励 严峻 严厉 严肃 自读诗歌1 2小节思考 1 你 不要挤 中的 你 指的是谁 2 世界还可以 容纳 什么 3 诗人告诉我们不要做什么 那我们应该做些什么呢 小组内合作交流 组长做好分工 时间为三分钟 自学提示 预习课文 整体感知 1 这首诗你读懂了什么 2 作者想要表达什么思想 教育人们追求真 善 美 呼吁人们要宽容 善良 真诚 善待他人 所有的大门都敞开着 思想的王国是自由的天地 所有的大门都敞开着 这里没有 之分 在这里 我们可以自由地 联系生活展开想象 大胆进行 补白 合作交流 理解课文 你 不要挤 世界那么大 它容纳得了我 也容纳得了你 你 不要挤 中的 你 指的是谁 世界还可以 容纳 什么 你 指没有道德规范或不遵守道德规范的人 容纳 就是 包容 的意思 也指心灵上的 包容 宽容别人 你可以尽情地追求 追求那人间最好的一切 我要尽情地追求 我在追求 自由的天地里 我们都在尽情地追求 享受这份尽情的快乐 然而 如果别人的追求伤害了你 你还会快乐吗 如果你的追求也伤害了别人 别人又还会快乐吗 只是你得保证 保证你自己不使别人受到压抑 当我 时 我应当不影响别人休息 当我 时 我应当想到他的心情 尽量不伤害他的自尊 熙熙攘攘的人群里 我们挤伤了别人的脚 也挤走了自己的文明 长长的队伍中 我们挤出了自己的位置 也挤走了别人的尊重 狄更斯先生高喊 不要挤 究竟是不要挤走什么 1 做个有良知的人 不要挤掉道德 留住 真诚 宽容 善良 和平 平等 2 做个勇敢且有毅力的人 不要让丑恶挤进心灵 抵制 虚伪 贪婪 凶残 卑琐 应该弘扬宽容 友善 摒弃自私与丑恶 完成填空 我们应该给道德以应有的地位 才会问心无愧 我们应该给好事以 才会 我们应该给以 才会 我们应该给以 才会 我们应该如何做才是 问心无愧 世界那么大 作者为什么在结尾还要一再呼吁 不要挤 千万不要挤 照应开头和题目 引人深思 给人启迪 朗读时应该是严肃的 有力的 深入探究 理解课文 总结全文 作者通过本诗想要告诉我们什么 作者以形象的语言启发人们 不要为了获取自己的私利而不择手段 伤害他人 要用宽容 善良 真诚的心去和别人平等和谐的相处 以一带多 阅读与表达 丛书第166页 多一点关爱给别人 自学提示 1 自读课文 画出意思较难理解的句子和同学交流一下自己的看法 2 这篇文章 讲了一件什么事 3 读完这篇文章后 你心里最想说的是什么 小组交流讨论 时间3分钟 当堂训练 1