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文档简介

Unit 2 My family .A Lets spell教学目标1学生能够在单词中正确的读出字母e的短音发音。2学生能够拼读符合发音规律的单词。3学生能够规范书写符合规律的单词。教学重点学生知道字母e在单词中的短音发音。教学难点学生知道字母e的发音规律，并能够辨音和拼写。教学方法 直观演示法 多次重复法学法 小组合作法教具准备 字母教具 辅音卡片 课件 光碟教学时数 1课时教学过程一 复习导入1日常口语练习，日常问候。2听一首歌phonics songs3We have two new friends today show these two pictures: egg ,elephant T: Can you read this ?学生已学过这两个单词，能读出。T: So , What does e sound ?S : /e/ (E E e e e)4 Can you read these letters and their sounds ?二 新授1T：Can you read this word ?( show the picture of ten)S: Ten T: T T /t/ /t/ /t/ E E /e/ /e/ /e/ N N /n/n/n/T: Good! /t/ /e/ /n/, ten! Who can try to read this ?2替换辅音t为p,学生尝试拼读pen。3以同样的方法教授其他例词：leg red .三巩固1 Look and say .2listen and say 3Make some words ,students read it .（利用教具。）四练习1 Can you read this chant ?2 PPT and recorder 3 Read ,listen and circle .4 Listen and write .五总结这堂课，你们学到了什么，说一说吧！六作业读例词三遍，并描红例词。板书设计penredegg tenlegelephant 教学反思：日历教具的呈现学生们很感兴
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