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文档简介

Unit6 how many?【教学内容】 人教版小学英语三年级下册unit6how many?本课是这一单元的第二课时。本节课的教学内容是：重点句：句型：How many can you see? I can see Its beautiful. 单词：五个数字11 12 13 14 15的听、说、读、写。通过看图说话，自主学习和自主听、读、演故事等活动，使学生能够掌握课标内容，自主朗读对话，并运用所学的语言知识向同伴介绍自己的房间。【设计理念】在北京师范大学何克抗教授提出的英语跨越式理念 为指导下，语言的根本目的是交际，培养学生语言能力的最佳途径也是交际。本课正是在语觉论的这一思想指导下，以“言语交际为中心”，借助多媒体网络提供的多种资源，以看图对话，自主学习为突破口，使学生在有丰富语境和真实的交际情境中培养听说能力和综合语言运用能力。【教学目标】1. 知识目标： A能够熟练运用数字eleven twelve thirteen fourteen fifteenB能结合所学句型：how many.can you see? I can see.2能力目标：A听说认读数字11-15B数字在生活中的应用3情感目标：结合实际生活，创设真实情景，引导学生关注生活，激发学习兴趣。【学情分析】本节课的授课对象是三年级学生，他们活泼，好动，求知欲望强，有较强的模仿力，并且很善于表现自己。【教学重点】 句型：How many do you see? I see 【教学难点】理解熟练的认知五个单词并在具体情境中运用新句子.【资源准备】（1） 自主听的资源：3个英语diaiogue（2） 辅助言语交际的材料：图片，每幅图片都有关键词.【活动过程】 Warming-up and Revision1)Greeting and free talk 1)演唱英文儿歌ten litte candles?（这是一首学生比较熟悉的歌曲）。让学生唱熟悉的英文儿歌既能激发学习兴趣，又能营造英语氛围,同时为本课的教学主题作铺垫。3） 2)Presentation教师创设情1)学习kite这个单词4） 出示苹果，小狗，小猪，铅笔，图片运用句型 how many. Do you see?教学11 12 13 14 15 2) Picture talking （ 综合说）Look at the picture and pair work.在此环节中利用Picture talking，复习学生已学的旧知识，检测所学过的内容，为本节课的口语交际做好铺垫.要求同位学生根据图片和给出的关键词进行对话，以提高口语的交际能力。5） 学习kite这个单词引出lets talk3) lets
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