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文档简介

2017年3月份公开课三年级英语下册Unit3 At the zooB Lets Learn一、教学目标1、知识目标:(1)、能听、说、认读几个形容词 small,big,long,short。 (2)、掌握句型“It has.”的用法。(3)、在录音、图片、以及班班通资源的帮助下,能听、说、读、背对话,做到发音清晰,语音语调正确。(4)、在图片以及主句型It has .的帮助下,能描述相应动物的特征。做到语句达意,语音语调正确。2、能力目标:培养学生听、说、认读和对话交际的能力,以及学生通过网络资源进行自主学习和小组协作学习的能力。3、情感目标:培养学生爱护动物、保护动物、保护环境的意识和互相帮助、互相学习的习惯。二、学情分析这些孩子接触英语的时间不长,从和他们的谈话中,我发现有很多的孩子是渴望学英语的,所以起初的几堂英语课他们也都非常认真。可是,当学习的单词越来越多时,有很多孩子因为记不住单词而苦恼。记不住单词,不仅别人所说的他听不懂,而且自己更是不用单独开口。老师要通过各种教学手段让学生产生对英语的兴趣。三、教学重、难点重点: 能听、说、读、背对话,做到发音清晰,语音语调正确。难点:能够运用重点句型It has. 描述相应动物的特征。四、教学过程Step 1.Warming upPPT呈现动物图片，让学生猜动物。Step2:Presentation出示课题Today, Lets learn a new lesson.“Unit3 “At the zoo”1、出示猫和老鼠的图片T:Look at the cat and the mouse. Whatthe difference between them?Its big!(让学生说一说,引出新学单词big ,small 并板书)2、T:Can you read?教师先带读，后生跟读3、以同样的方式引出long ,short板书并操练4、学习句子并讲解5、课件出示has (have的第三人称单数),并且用it has说一句话。6、课件出示介绍动物的句子。板书Step3 Practice1、课件出示图片试着让学生去描述。2、出示课件观看小动物图片。Animals are our friends.Love animals please!Dont feed the animals in the zoo!动物是我们的朋友。请爱护小动物!请不要给动物园的动物喂食!3、观看本课对话课件,整体感知本课对话内容,并朗读课文。Step 4 HomeworkListen to the tap and read the newwords.(听录音,读单词) 背会本课对话。同桌合作创编一个新对话。Board Design Unit 3 At the zooB Lets Learns-m all small l-o-ng long
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