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文档简介

城南凤南小学三年级英语下册Unit 3 At the zoo.第五课时教学设计执教者：林银婵2017年4月一、 教学内容B Lets learn, Lets do.二、 教学目标1、能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做相应动作。 三、 教学重点掌握形容词small, big, long, short。四、 教学难点根据B Lets do指令做相应动作。五、 课前准备1、教师准备相应课件，并在课前布置好黑板内容；2、教师准备相应单词卡片；3、教师准备一个大背包，包里藏好要用的实物。六、 教学过程1、Warm-up/Revision （1）A Lets do 课件出示课文内容并播放录音，生跟着节奏说唱指令并做相应动作。（2）师出示备好的大背包，依次拿出包中的实物，与生对话如下： T: Look at that Ss: Its tall/short/fat/thin(S: Its and)2、Presentation（1）教师语言引出并用课件出示鸵鸟图片，教学英文单词ostrich。（2）课件出示大小鸵鸟图片对比，教学英文单词small和big。（3）课件出示鸵鸟清晰图片，对比其腿和尾巴，教学英文单词long和 short。（4）课件出示课文B Lets learn内容，教学用英语简单描述鸵鸟体征。（5）B Lets do 课件出示，录音导读，教学指令并最终能伴随指令做出相应动作。3、Practice 师举例编一个关于动物的谜语，让学生小组探讨用英文描述出动物的体征，好让其他同学猜，最后编的谜语被猜中最多的小组获胜，小组成员能各得一个笑脸。4、Homework (1)抄写单词small, big, long, sho
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