英语人教版三年级下册Unit1 《Welcome back to school》.docx

Unit1 Welcome back to schoolB Lets talk&Look and say一、教学目标:知识目标：能够理解课文对话，并用正确的语音、语调朗读对话。能力目标：能够在情景中运用句型：Where are you from?-Im from询问他人的国籍或籍贯，并正确回答。情感目标：通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。教育学生热爱祖国，养成对人有礼貌的良好行为。二、重点难点：教学重点：能够理解课文对话，并用正确的语音、语调朗读对话。教学难点：能够在情景中运用句型：Where are you from?-Im from询问他人的国籍或籍贯，并正确回答。三、教学准备：音频文件 PPT四、教学过程 一、Warm-up/Revision1.Greeting：T：Good morning, boys and girls. Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.2.出示Part A: Lets learn部分的建筑物，国旗以及本课Look and say部分的图片，师生之间进行问答，复习UK, USA, Canada, China国家名称，同时学习新单词：Australia。二、Presentation & Practice1.出示talk图片，师问：Who are they? 引导学生说出图中人物：Mr. Jones, Wu Yifan, Amy.接着，师问：What are the talking about? Lets go and see.2.学生观看talk视频，先提出问题：Where is Amy from?，然后回答问题。3.再次播放talk视频，学生回答问题：Is Amy a new student?由学生的回答引出课文新句：Shes a new student.出示幻灯，教师教读，学生个别朗读或one by one的形式操练。4.直接出示句子：Mr.Jones, this is Amy.让学生认读，从而引出该句子。5.师说Amy is from the UK. Where are you from？边走到学生面前询问学生，引导学生回答，从而揭题并板书单元重点句型：Where are you from?Im from6.利用“击鼓传花”的游戏操练句型: Where are you from?Im from三、Lets talk1.播放录音，学生跟读talk对话内容。2.Group work：学生四人小组进行分角色朗读课文对话。3.角色表演。1）师生之间先做示范性对话：教师扮演Mr. Jones, 第一、二组学生扮演Wu Yifan, 第三、四组学生扮演Amy。2）学生扮演Mr. Jones, Wu Yifan, Amy，上讲台前表演talk对话。四、Make a survey1.教师与一名学生做示范性调查。Example: T: Amy is from the UK. Where are you from?S: Im from Dong Tang.T: Thank you. ()2.学生之间拿着调查表完成调查。3.学生自由对话展示。Example: A: Hi, B: Hi, .A : Where are you from?B: Im from .A: Thank you. Goodbye.B: Bye! ()五、SummaryWhat have we learned today？We have learned.（引导学生把板书中的核心句型读出来。）六、Homework1.Read “Lets talk” for 3 times.(朗读Lets Talk三次。)2.Act “Lets talk” with your partner.(