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文档简介

四个太阳第二课时教案教学目标：1、朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿，体会作者想像之美。2、培养学生善于思考、善于表达的能力，提高学生审美情趣。3、背诵课文。教学重点：朗读课文，感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。教学难点：会背诵课文。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习旧知1、出示生上节课学习过的生字，指名学生认读，玩“摘苹果”游戏认字，组词。2、齐读课文，说说课文讲了什么？ 二、动态生成，朗读感悟（一）感悟夏天的太阳1、朗读文段，师问：现在是什么季节？你从哪里知道？2、你为什么喜欢夏天的太阳？3、那你能通过读把清凉带给大家吗？（指导朗读）（二）感悟秋天的太阳1、你最喜欢哪个季节的太阳？喜欢，你就美美地读吧！读出你的喜欢。2、听他读着读着，你的眼前出现了什么画面？3、出示：秋天，果园里水果成熟图片，教师描述。4、面对这么多又香又甜的水果，想吃吗？瞧，谁来了？来干嘛呀？5、同桌合作表演落叶邀请小伙伴尝水果。6、指导朗读。（三）感悟冬天的太阳1、红红的太阳，谁喜欢？为什么？2、联系生活，谈谈冬天冷的样子，理解“冻僵”一词意思。3、红红的太阳给人们带来温暖，并相机指导朗读。（四）感悟春天1、你最喜欢哪个季节的太阳？为什么？2、你觉得春天怎样？你能用学过的词语来赞美春天吗？3、生汇报交流。4、用“春天来了，_”的句式造句。5、同桌讨论：“我喜欢_的太阳， 因为_” ，师小结。6、春天真美呀！你能通过读让人觉得春天是个多彩的季节吗？（各种形式指导朗读）三、升华情感，表达心愿1、小结：小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿太阳，夏天真清凉。画个金太阳，秋天瓜果香。画个红太阳，冬天暖洋洋。画个彩色的太阳，春天真漂亮。2、你想画太阳吗？画个什么样的太阳送给谁？表达什么心愿？出示句式：我画了个 太阳，送
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