英语人教版三年级下册Unit3(A) Lets learn Lets do.docx

人教版小学英语三年级 At The Zoo PartA Lets Learn-教学设计 五道沟镇中心小学 李 娜Step1 热身复习 (Warm-up/Revision) 1.教师播放三上Unit4 Part A部分的 Lets chant,学生边听边唱，回顾Look at和Its句型。 2.由Lets chant引出学过的动物图片并问：Whats this？学生自由抢着回答：Its。Step2 新知呈现(Presentation) 1.教学单词that由Look at the 引出Look at that2.教学单词fat、thin （1）教师出示一张胖猫的图片，由cat引出fat课件出示图片，学生观察尝试说出: Look at that cat .Its fat. 教读fat，引导学生做出相应的肢体动作，让学生边读边做动作。并在四线格中板书fat一词和句型Look at that .Its. Look at that Its fat.(bear,pig,tiger). 学生初步感知两词的意思。（2）出示Lets do中的句子：Be fat. Befat. Be fat,fat,fat. 学生Listen repeat and do。（3）利用介词intinhin导入thin,利用图片一只瘦的猴子，创设真实情景教读thin，引导学生做出相应的肢体动作，指名学生读、做动作。由thin引出thank,three。并在四线格中板书thin一词和句型Look at that .Its. （4）出示Lets do中的句子：Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin. 学生Listen repeat and do。 3.教学单词tall、short 同样出示图片：两只长颈鹿，比较高矮，引出单词tall和short，教师领读、板书tall、short；学生跟读学习单词，做出相应动作；同时学习Lets do中的句子：Be tall. Be tall. Be tall, tall , tall 及 Be short. Be short. Be short, short , short .4.师生“说反话”操练（快速反应练习） T：Tall Ss：Short T：Tall tall tall Ss：Short short short T：Im tall. Ss：Im short. T：Its tall. Ss：Its short. T：Look at this monkey.Its tall. Ss：Look at that monkey.Its short. 节奏不断变快，难度不断增强，练习学生的反应能力。 5.播放Lets learn 部分的录音，学生跟读单词和句子。Step3 趣味操练 (Practice) 1.Lets do （1）逐句出示，学生试读（2）师生配合说唱歌谣.如 T：Be fat. Be fat. Ss： Be fat, fat ,fat.然后交换。 （3）教师播放 Lets do 部分的动画，学生看、听、做。学生一起跟着演唱，做动作。然后学生分组演唱，做动作。 （4）学生小组内唱和做。然后让两个小组在全班展示。 2.教师出示本班学生图片，超链所学新词:tall,short,fat,thin.强调fat一词一般不用于形容人。用于形容人时，带有贬义含义。形容人时可以用strong.Step 4: 拓展运用（Consolidation/Extension）1.教师出示动物图片，示范用主要句型：Look at that/Its 来介绍。 2.Lets write:3.Lets say:课件展示：Do you like animals?What should not do at the zoo?Animals are our good friends. Please love them. 告诉学生：动物是我们的好朋友。请爱护它们！ 4.Show some pictures of animals,then ask Ss try to retell them.Step5：小结评价（Sum-up） 本节课所学知识的回顾与小结。Step6：课外作业（Homework） 1. Draw your fav