英语人教版三年级下册Unit3. B.lets talk.docx

Unit 3. At the zoo 第五课时一、教学内容 Part B Lets talk & Read and match 二、教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Come here. It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes and big eyes.，并在图片或动作等帮助下，使用It has 描述动物的身体部位。 3. 能够朗读对话并能进行角色表演。 4. 能简单描述自己图片中的动物。三、教学重点1. 能在具体情境中理解单词long, short, tail, small, big。2.能用It has . 和It is .的句型来描述动物。四、教学难点1. 能够听、说、理解句型：Come here. Look at the elephant. It has .并在具体的语境中熟练运用句型。 2.能正确使用It has . 和It is .来描述动物。五、学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做。在三年级的时候我们已经学习过了一些动物单词，而本课时是在学生学完B部分的lets learn 后进行授课的，所以在描述动物时学生对于动物名称和形容词的正确运用不是难点，而且学生在A部分学完后就会用Its .的句型进行描述了，所以本课时的训练重点是It has .句型的正确使用。六、教学准备点读机、教学课件、动物图片。七、教学过程Step 1 热身(Warming-up)1. Greeting.2. 播放P28的Lets do的录音，学生边说唱边做动作，活跃课堂气氛。Step 2 新课呈现(Presentation)1.教师为学生呈现unit 3主情景图，T: We can see many animals, they are at the zoo.引出课题，导入新课。 2. 教师用几张有关动物的小图片，引导学生理解句子Come here, children.的意思，并让学生进行简单的描述。Its .3.Lets guess. 教师呈现动物身体部位的图片，问学生：Whats this? 学生根据看到的图片进行猜测，并对猜出来的动物进行描述，It has .4.Lets talkT:我们刚才看了很多关于动物的图片，Miss White 和孩子们在动物园里看什么动物了呢？S: Elephant.T: Yes, look at this elephant. 让学生自己观察图片并进行描述。根据学生平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的体型。例：S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant. Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.5. Read the dialogue .学生自己读对话。播放录音，学生跟读。小组分角色朗读，并进行展示。（以组为单位进行小组评价、加分） 6.教师出示一些其他动物的图片，请学生用所学语言进行描述。 7.Read and match(1)Read the sentences and match the pictures. (2)Read the sentences and check the answer. Step 3 巩固与拓展（Consolidation and extension）展示学生的动物图片，以小组为单位，利用本节课的句型向其他同学介绍自己画的动物。如：拿出熊猫的图片，同学可以说：Its fat. It has small eyes.Describe your own picture.Talk about your picture in your group and then act out.（进行小组评价、加分）Step 4 总结（Summary）1.学生总结本课时所学内容。（怎样进行描述一个动物的长相及特征。）Its . It has .2.情感教育Dont feed the animals.Step 5 作业（Homework）1.Read the dialogue with your partner.2.Describe your picture to your father and mother.Step 6评价总结对得分最高的小组进行表扬。教学反思本课时是在学生学完B部分的lets learn 后进行授课的，所以在描述动物时学生可以正确使用动物名称和形容词，而且学生在A部分学完后就会用Its .的句型进行描述了，所以本课时的训练重点是It h