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文档简介

Unit 5 Do you like pears? PA Lets learn教学目标1. 能够听、说、认读pear, apple, orange, banana四个水果名称。2. 能够在教师提供的语境中运用这四个名词来交流信息。3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。 重点：听、说、认读四个表示水果类的单词及其复数形式；并运用句型Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. 谈论水果的喜好。21教育网难点：名词的单复数形式及正确使用。教学过程Step 1. Warm-up Lets sing. PPT 播放歌曲An apple a day， 学生跟唱，引入学习话题。Step2. Presentation and practice1. Lead-in. 呈现本课主情景图，并引入话题：Sarah and her mother buy some fruit. What fruit can you see?2. Lets learn. 1） 呈现苹果图片和问句Whats this? 引导学生回答Its an apple. 运用音节划分的方式记忆单词并掌握正确发音。2) 然后呈现数个苹果和单词apples, T: Do you like apples? 引导学生运用句型Yes, I do. /No, I dont. 回答。接着呈现单词单数形式，单词复数形式，句子。让学生大声读出来。 同样的方法学习pear, orange, banana及其复数形式。2. Watch and learn. 观看视频 Lets learn。看、听、模仿跟读单词和短语。根据班级情况可多次听音跟读，以把握正确的语音和语调。3. Practice1) 音义匹配。根据发音，快速说出单词的汉语意思。2) Guessing game. 呈现部分图片，让学生猜测说出对应的单词。 Step 3. Consolidation 1.Look and say. 分别呈现单个水果和多个水果，让学生说出英语单词的不同形式。 然后与同学们一起总结名词的单数和复数形式。强调apple, orange前面冠词an的正确使用。2. Pair work. 两人一组，运用句型Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. 谈论水果的喜好。3. Lets chant. 1) 在图片和教师引导下理解歌谣中句子的意思，引导学生正确发音。 2）播放视频，学习跟唱。4. Summary. 5. Practice.Step 4. Homework 1.听录音跟读本课单词和句子，并在四线格上正确抄写单词。 2.
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