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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考14、艳丽的大公鸡一、 教材分析 本课属于“造型表现”学习领域的范畴，旨在通过本课的学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学地认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发同学们学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。二、教学目标：1、知识目标：复习体验冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用。培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。2、能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。3、情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。三、教学重点：复习冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生创造力。四、教学难点在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。五. 教学用具：教师用具：课件、图片。学生用具：油画棒、勾边笔、图画纸、美术书。教学设计：一、激趣导入1、课件中国版图导入利用中国版图酷似大公鸡的外形，导出课题大公鸡，并附板书 对学生进行爱国主义教育，培养学生民族自豪感。二、新授 1、引导学生分析大公鸡 2、小游戏：画一画 请学生以最快的速度把自己喜欢的公鸡轮廓画下来3、学生创作，教师巡视指导。课件：无色公鸡范作。4、复习冷暖色知识出示课件 冷暖色风景图片对比，引导学生感受5、为大公鸡选一套去参加选美的服装图片出示：冷暖色公鸡图各一张请学生谈感受6、出示一幅冷暖对比艳丽的公鸡图，再次进行对比，请学生再次感受7、争当小小设计师：请你为小公鸡设计一套艳丽的服装，让他高高兴兴地去参加宴会吧！三、 学生实践 教师巡回辅导四、 展示、讲评学生自评、互评五、知识拓展六、板书设计14、艳丽的大公鸡颜色：暖色：橙、红、黄艳丽冷色：蓝、绿、紫教学反思：本节课是我经过钻研后上的一节公开课，在课堂上的一些方面应该注意，一方面是一节课上完绘画和色彩两个方面，感觉时间有点紧张，以至于后来没有时间展示作业。在讲绘画的时候要讲大公鸡外形特点，还要让学生知道这节课绘画的大鸡要画得大（这个方面不提醒的话很多学生会画得非常小），还要给学生绘画的时间，也许，在我们看来一个简笔画很快勾勒出来了，可是在于学生，他们要花不少工功，而且大公鸡画得不好的话直接影响作业出来的最终效果。二方面本节课的重点是突出艳丽的颜色，所以说在这个方面也要强调通过冷暖对比来画出艳丽的特点。冷暖方面要让
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