英语人教版三年级下册unit6 How many （let is learn）B.docx_第1页
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文档简介

教学设计：课题：unit6 How many？B let is learn教学目标：学习英文数字1620。能够认读1620英文数字。教学重点：学习英文数字1620。能够认读1620英文数字。教学难点：1620英文数字的认读。教学过程：(一）热身复习（Warm-up/Revision）1教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。 2复习数字115 （1）报数：教师让学生从115按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。3操练句型How many can you see? I can see和How many do you have? I have(使用15以内的数字)设计意图：复习上节课所学内容，调动学习英语的积极性。（二）呈现新课 （Presentation）1教师将115的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两 张 数字卡的中间写上“”号，其和为15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen.2让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。设计意图：通过旧知导入新课。3教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和，4教读sixteen。 5用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。6教师出示120的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。（三）趣味操练 （Practice） 游戏 找邻居教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”设计意图：通过游戏调动学生学习的积极性，巩固本堂课所学内容。板书设计：Unit 6 How many?（B）Lets learn16 sixtee
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