语文苏教版九年级下册病句的辨识与修改.docx

病句的辨识与修改学习目标： 、辨析常见的病句类型。 、掌握修改病句的方法、原则。 、运用所学知识修改病句。 4、通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。 学习重难点： 1.指导学生掌握修改病句的方法。 2.引导学生分析病句的病因。 学习过程： 一、导入 1.读脑白金广告词：今年过节不收礼呀,不收礼呀不收礼,不收礼呀不收礼,收礼还收脑白金。脑白金,年青态,健康品。说一说，这段广告词中有没有病句，是哪一句？2.导出本课。 同学们，在我们的日常生活中，学习中，工作中，以至于影视作品中，稍有疏忽，就会有病句产生。为了使我们的语言表达更加流畅，今天，就让我们再来学习有关病句的知识。 二、展示学习目标三、出示常见病句类型：(一)成分残缺 (二)搭配不当 (三)前后矛盾 (四)语序不当(五)重复累赘 (六)不合逻辑 (七)句式杂糅 (八)关联词不当举例说明病句类型：(一)成分残缺 这类病句主要有3种类型：1、缺主语例：在老师的帮助下，使他很快有了进步。2、缺谓语例：中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化强国。3、缺宾语例：2010年4月21日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开展了形式多样的悼念青海玉树地震遇难同胞。(二)搭配不当 这类病句主要有6种类型：1、主谓搭配不当例：傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。2、动宾搭配不当例：我们相信，跨世纪的青年一定能够谱写出无愧于青春、无愧于时代的新业绩。3、主宾搭配不当例：夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。4、修饰语与中心语搭配不当例：上海世博园内的中国馆完善地展示了中国的强盛、城市的美好。5、一面和两面搭配不当例：同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。6、感情色彩用错例：他们几个人勾结合作，有力地打击了犯罪分子。(三)前后矛盾例：这次会议，我们班的同学基本都参加了。(四)语序不当例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。(五)重复累赘例：我们忍不住情不自禁地笑出声来。(六)不合逻辑例：我断定他大概会考上大学。(七)句式杂糅例：他的家乡是广西省桂林市人。(八)关联词不当 这类病句主要有4种类型1、关联词语搭配不当例：我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。2、误用关联词例：他不仅忙了一天，而且精神特别好。3、缺少或滥用关联词例：这次中考复习方法指导会，时间并不长，大家收获很大。4、关联词位置不当例：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。四、连线，找出病句的类型 1.全校师生积极开展“献爱心”。 否定不当2.春天的伊芦山是一个美丽的季节。 搭配不当3.“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 成分残缺 4.谁也不能否认灌云县初级中学不是我县最大的中学。 前后矛盾5.大家讨论并聆听了校长的报告。 重复啰嗦6.漫山遍野到处都是盛开的野花。 语序不当五、课堂练习：下面是一位同学拟订的“初三年级语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。初中三年中，初三学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩，现制订学习计划如下：第一，课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真作笔记；课后认真完成作业。同时，抽出时间复习数学、英语和物理。第二，认真阅读教师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，养成书写规范、端正、整洁。第四，坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。（1）与本计划内容无关的一处是：（ ） （2）语言不得体的一处是：（ ）（3）语序不当的一处是：（ ）（4）成分残缺的一处是：（ ）六、小结方法 病句辨析顺口溜语病辨析要分清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。并列短语看搭配，一一对应要分明。“是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。七、迁移训练（在横线上或用修改符号修改）1、通过读了徐迟的黄山记，使我受到一次深刻的美感教育。 2、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。 3.对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。 4.近年来，我国加快高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 5、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 6、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 7.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 8、最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。 9、三妹拉着