热爱集体铸就精神.doc

学习资料收集于网络，仅供参考热爱集体铸精神操行目标一、 理解集体、集体主义的含义1、什么是集体？小组、班级、学校人数的集聚只是一个群体，在老师的组织管理下，班内有了明确的奋斗目标，在行动上目标一致，在情感上有共鸣，心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标，这才是集体。2、什么是集体主义精神？个体在群体活动中的其言其行所体现出来的一种道德品质，如团结、友爱、互相关心、互相照顾、遵守纪律、热爱集体、合作学习、助人为乐等，就是集体主义精神的具体体现。集体主义精神是一种巨大的精神力量，是一个民族、国家、集体实现共同理想、目标的精神支柱。3、集体是个人战胜困难，获得胜利胜利的力量源；集体是锻炼，培养个人良好品质的熔炉；集体是个人成才成功，全面发展良好环境和基本条件。4、集体主义精神的价值观，是“让人们因我的存在而幸福”的自豪感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的社会责任感。二、培养集体主义精神的自豪感和责任感1、共同的信念和舆论。.明确的班级目标，争当文明班级，开展丰富多彩的班级活动，在活动中让他们体验置身于集体的快乐，感受成功来自于集体的力量的道理。.班级文化。通过“班级日记”潜移默化地渗透集体价值观。班级日记中不仅有对好人好事的表扬，而且有对有损于班级形象的人和事的批评，同时还可对班中同学的思想状况、学习现状进行的分析评价，有时甚至展开讨论。在正确舆论的引导下，使大家关心班集体的荣誉，维护班集体的形象，从而使大家都能自觉地加入到班级管理的行列中。.优秀榜样。树立优秀的学生榜样，培养学生骨干，有利于班级良性风气的形成，形成良好的班级舆论。在班会中萌发“爱集体”的情感。班级主题活动的构思和设计可以是从电视中得来，也从学生谈吐中得来，还可以从是自己或学生亲历的小事中来。凭借“互爱教育”增强班集体的凝聚力。老师真心地关爱着班级里的每一位学生，同时引导学生之间相互关爱，相互信任。在班级集体能感受到老师和同学的爱，对学生来说是一种幸福和奖赏，这对于唤起学生积极上进的精神，加深师生感情，增强班级的凝聚力具有重要意义。 2、强有力的约束和纪律。束缚能训练学生对不良诱惑的抵抗力、训练坚强的意志、训练对集体和他人的关注。遵纪行为的养成，既需要循循善诱，更需要法规的制约，制定与操行挂钩的中学生守则，并严格落实执行，有利于对纪律的实施。名言警示1、天时不如地利，地利不如人和。先秦孟子 2、团结就是力量。谚语 3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。艾思奇 4、单丝不成线，独木不成林。俗语 5、二人同心，其力断金。易经 6、万人操弓，共射一招，招无不中。吕氏春秋 7、民齐者强。荀况 8、唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛宣 9、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。法国谚语 10、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索 11、若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹 12、上下同欲者胜。孙武 13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特 洛夫斯基 14、人心齐，泰山移。中国谚语 15、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。三国.孙 权 16、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏 17、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。美.韦伯斯特 18、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。英.莎士比亚 19、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。英.欧文 20要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基21一花独放不是春，万紫千红春满园。 司马迁 22、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 23、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 王杰 24、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。 闻一多 25、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 雷锋 26、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。 谢觉哉 27、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽东28、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 别林斯基 29、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 鲁迅30、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。哥白尼 31、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿 32、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基33、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯34、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根范例借鉴一、集体与个人的寓言小故事蚂蚁推桃子一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。 众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说：“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，你们知道今天吃上桃子的原因吗？”启示：无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”一滴小水珠有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题：1、你知道为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？2、 如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？3、我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海一样呢骄傲的桃花春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这朵花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。启示：“哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”奥斯特洛夫斯基拖水果有一天，小天鹅、小鸭子、小象还有大狗熊在森林里发现了一大箱水果，他们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使劲地往小路上拉。 结果水果箱一动不动。这到底是怎么回事呢？启示：“滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。” 谢觉哉 一颗汤石有一个魔术师的人来到一个村庄，他对村里的人们说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个魔术师很小心地从怀里掏出一颗石头放进沸腾的水里，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。魔术师又尝了一口：“太棒了，要是再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。“就这样，在魔术师的建议下，有人拿来调料和盐，有人拿来其他的材料，都放进去煮起来.。当最后汤煮好了，大家你一碗我一碗地蹲在那里享用时，发现这真是天底下最美味儿的汤了。大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。启示：那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要愿意，我们每一个人都能煮出一锅美味的汤来和众人分享，当你融入团队之中，贡献自己的一份力量时，就会众志成城。 汤石就在我们每一个人的心中。 二、我们耳闻目睹的集体与个人的事迹1、为了祖国、为整体、为战斗的胜利“邱少云”，这个大家熟悉的名字！在抗美援朝的战斗中，邱少云和他的战友奉命到离敌人阵地很近的地方去潜伏，等到第二天傍晚发起战斗，以便突然地去消灭敌人。在潜伏时，敌人盲目发射的一颗燃烧弹突然落在邱少云身边，并且烧着了他身上的野草。这时，他要站起来是完全可以扑灭身上的火苗的。但是要是这样做，就会被山顶上的敌人发觉，潜伏在这里的几十位战友就有被消灭的危险，原定的战斗计划也就不能完成。但是他为了祖国、为整体、为战斗的胜利,以超人的意志力而忍受了肉体的苦痛，以至到最后献出自己的宝贵生命邱少云用自己的生命践行了”保证完成战斗任务”的誓言！2、黄继光悲壮堵枪眼这事发生在朝鲜战场上，在我军的反击下，美军顽强抵抗，美军第十七团L连，退至易于防守的598阵地。六连在连长万福来指挥下奉命反击美军，但在6号阵地六连战士已大部分伤亡，此时已无力再推进战斗。闻讯，二营代参谋长张广生亲自带领五连二排赶来增援，遂又攻克4号阵地。攻至O号阵地时，六连仅剩16个人。张广生将此情况报告给师部，师指挥命令“要不惜一切代价打掉O号阵地。否则，天一亮敌人就会以此为依托向我军反扑，六连将腹背受敌”。张广生与六连连长万福来决定将剩余人员编成三个爆破组，对0号阵地上的三个子母连环堡，实施强行爆破。然而，三个爆破组没能接近地堡，便全部伤亡。这时离天亮不到一小时，整个597.9高地就剩0号阵地还在争夺中。万福来手上已没有一个战斗员了，而坚固如铸的美军地堡却像用之不竭的弹药库，每个堡内都有五六挺机枪分两组轮换着打。望着子弹像滚烫的雨点瓢泼而来，这时，跟随张广生的营部通信员黄继光，主动请缨：“让我上吧，只要还有口气，我一定炸掉它们！”六连通信员吴三羊和肖登良随之也挤过来：“我们和黄继光一起上！”张广生同意了黄继光的请求，并任命黄继光为六连六班班长。万福来也当场宣布：“吴三羊、肖登良，从现在起，你们就是六班的战士了，由班长黄继光带你们两人去执行爆破。倘若没完成任务，我就亲自去炸掉它。”当时黄继光并没喊那句后来催落几代人热泪的豪言壮语：“让祖国人民等着听我们胜利的消息吧！”他只是朝吴三羊、肖登良摆了下手，腰一猫便冲了上去。3个年轻战士交替掩护跃进，黄继光和肖登良分别炸掉东西两侧的子地堡。然而，吴三羊在掩护时牺牲了，肖登良亦负重伤。六连指导员冯玉庆爬上前去，从牺牲的机枪手身边拖过挺机枪，掩护黄继光利用弹坑向主地堡跃进。黄继光接着又继续往上爬，他的身躯已沉重得像驮了座山。但他仍然缓慢却不懈地爬着，终于接近了主地堡，他奋力扔出最后一颗手雷，便一头栽倒了。主地堡庞大而又坚固，黄继光那颗手雷只炸塌了它一个角。过了一些时候，黄继光身体重又顽强地向坡上蠕动起来，爬到主地堡的射击死角处，用力支起上身，侧转身来向阵地下招了招手。他张嘴喊了句什么，但坡下的人听不清，充斥听觉世界的都是爆炸的轰响。只有冯玉庆一下子醒悟了那个手势所传递的信息含意，扭头向身后的张广生、万福来急喊一声：“快，黄继光要堵枪眼！”张广生、万福来和冯玉庆3个人，同时目睹了这旷世罕见的壮烈：一线曙光和几枚照明弹的映衬下，黄继光大张双臂，如展翅的鹏鸟，雷霆万钧地一跃，扑向O号阵地最后一抹战火，用他并不宽阔的胸膛，严严实实地堵住了那孔喷火吐焰的枪眼。这瞬间发生的事件，让敌我双方一起陷入彻骨的震惊中。突然，冯玉庆呼地跳了起来，静肃中高扬起他那痛切肺腑、悲裂天地的吼啸：“冲啊”他平端着机枪飞奔上阵地，将满匣子弹全泼进地堡，而后一撒手扔掉机枪，转身抱住黄继光。黄继光趴在地堡上，两手还紧紧抠住堡顶的麻包。美军的轻机枪洞穿了我们英雄的胸腹，打出一片蜂窝状的焦煳；背肌被高速穿越而过的弹丸打飞了，现出个海碗口大的窟窿，裸露出那根不折的脊骨，坚定地挺立其间。除此外黄继光身上的还有另外7处伤口，但竟无一处流血，地堡前也没有留下血痕。原来这位年轻士兵的最后一滴血，已沥尽在匍匐前行的路上了。 当一个人把人民的利益看得高于一切时，他就会忘记个人的一切乃至生命！3、汶川地震表现的集体主义精神汶川特大地震发生后，在党中央、国务院的领导和指挥下，人民解放军、武警部队、公安干警和民兵预备役部队迅速集结，奔赴灾区；医疗卫生等各类救援人员和志愿者日夜兼程，赶赴灾区。万众一心，众志成城，灾区开展了一场气壮山河的生死大营救：救援部队突破禁区强行空降，不顾危险打通道路，舍生忘死废墟救人，创造了救援史上的奇迹；党员干部冲锋在前，有效组织抗灾自救，顾不上亲人生死，顾不上自己安危，在灾难面前显示了共产党人的优秀品格；灾区人民面对灾难不屈不挠、顽强抗争，友爱互助、患难与共，表现出临危不乱的精神风貌；一方有难、八方支援，国内外中华同胞心相连，与灾区人民共抗天灾，所捐款项和物资均创共和国历史之最，极大地支持了抗震救灾斗争。 在抗震救灾中，中华民族万众一心、不屈不挠、友爱互助、自强不息，表现出伟大的抗震救灾精神。这种精神，是民族精神的一次大洗礼、集体主义精神的大检阅、爱国主义精神的大弘扬，是在全面建设小康社会的征程上中华民族面对灾难奏出的时代最强音！4、为了生命的呼唤山西王家岭煤矿发生透水事故救援2010年3.28日山西王家岭煤矿发生透水事故，导致153名工人被困井下，为了这153条生命，由3000多人组成的援队伍云集现场，为了这153条生命，与时间赛跑，与死神抗争。 29日凌晨，在王家岭矿一间临时的简易房里，事故抢险救援指挥部成立。30日凌晨2时15分，排水系统开始正常运行。31日凌晨经过GPS定位后，2号钻孔开钻。4月2日14分2号钻孔钻通，从“生命之孔”中传递出对生命呼唤的回声。4月5日凌晨1点40分左右，终于在与生命赛跑的第8天救出9人。时分到时分，共有名被救工人平安升井；时分左右，新闻发言人宣布，共有人被救升井。国家安监总局局长骆琳说“王家岭救援创造了中国事故救援史上的奇迹”，是的，“万人操弓，共射一招，招无不中吕氏春秋” 一个团结的集体，能形成一股强大的合力。这种力量不是个人力量的简单相加，而是一种聚变和升华。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，当然也就一定能创造奇迹！主题活动一、 以“爱学校，爱班级”为主题，培养学生“心中有集体”的情感，学习做集体的主人。1、 营造班级文化氛围：教室后墙上方张贴由学生亲手制作的我爱我班美术字。教室左右墙壁分别张贴有关“集体与个人”的名言警句。2、 实行班级民主管理所谓“民主管理”不是仅依靠几个班干部，而是要引导学生制定出班级规范，以制度的形式来保证每一个学生都有参与班级管理的权利与义务，同时每个人都受到班集体的监督。实行轮流“执政”的班干制度、值周班长制、值日班干制等。3、 提升热爱集体的境界“心中有集体”从细节培养。在参加任何的集体活动中，引导学生要有严密的组织性和纪律性，每个学生必须要学会在公众面前的展示自己的良好的公众形象。如广播操的集队必须做到快、静、齐；全校的集会必须做到认真聆听，不随便讲话；学校组织的社会实践活动，必须做到准时归队，不能因自己的迟到而影响集体返程时间。使学生“心中有集体”逐步上升为自觉维护集体荣誉，热爱集体，爱人民、爱祖国的境界。二、以“我爱我班”为主题，开展系列践行活动1围绕“文明规范月中的我”这个中心，结合开学第一个月的自我表现，为自己评评分是否合格。2以“我为班级（校园）做美容”为中心，开展各种有创意的小活动，进一步美化班级（校园）。3召开“我爱我家”主题班会，学校组织观摩评奖。要求：对照学校行为规范要求，检查自己的不足，学习身边的先进，商讨改进的策略，再接再厉，争取更大的进步；必须结合实际，形式多样，有创意，有深度，力避简单说说唱唱、蹦蹦跳跳。 实践感言（结合该主题教育总结得失改进意见） 附主题班会实录： “我有一双勤劳的手”我爱我家主题班会系列初一（1）班 张珉主题目标：1、懂得感恩，学会爱，树立主人翁意识，学会管理自己的“家”。2、继承中华民族勤劳、朴素的优良传统，培养学生的责任心，培养学生的动手能力。准备阶段：1、结合政教处“爱我班级，爱我张中，爱我家园”的主题，组织大家讨论如何维持教室环境的整洁。2、结合感恩一文，教会学生懂得感恩体现在生活的每一件小事中。3、采用四人为一小组的形式，由教师先教会小组长缝纫，然后组长传授给组员。主题会实录：（一）我为地面洗个脸师： 我们搬进新家已一个多月了！大家知道吗？这座环境优美，教学设施一流的新校舍，政府出资了多少钱吗？生：1.8个亿！ 师：整洁的环境要靠大家精心呵护，现在的地面好象有点脏，国庆前夕，让我们大家一起动手为教室的地面洗把脸，让我们的教室和我们一起干干净净迎国庆，让我们用实际行动感谢党和政府对教育的重视，感谢他们为我们创造了如此优越的教学环境。为了今天能把“地面的脸”洗得干干净净，你们带来了哪些工具？生：（声音此起彼伏）“肥皂！”“抹布！”“钢丝球！” “洗洁精！”图一师：好！那么现在就请每位同学拿出清洗工具，让我们动起手来吧！（同学们或蹲着用肥皂涂，或弯着腰在地面撒上洗洁精，有的拿着刷子，有的拿着抹布，用劲地在地上檫着，有的干脆用双手撑着桌子，用脚踩着钢丝球，或抹布在地上来回擦着，大家干得热火朝天。半小时后教室的地面被檫得干干净净。见图一）师：看着大家干得热火朝天，老师心里真高兴，我不由得想起我们曾一起读过的感恩这篇文章，文章中有一句话说得好“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”今天我们就是怀着一颗“感恩”之心，我们不仅善于发现美并欣赏美，而且我们更会护美，用实际行动报答党和人民对我们的关怀。 今天的感恩活动就要结束，希望大家常怀感恩之情，人人为我，我为人人，共创美好的和谐社会。（二）我为课桌椅做新鞋师：老师每次