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文档简介

教学设计教学内容: 三年级英语下册unit3 at the zoo C story time 课时目标:1.进一步巩固单词thin , fat , big , small, short, long ; 句子it has 等2.能够借助图片读懂story time 中的故事，并尝试表演。教学重难点：1. 重点：能够灵活运用本单元所学的单词：thin , fat , big , small, short, long；句子 it has 2. 难点：能够借助图片读懂story time中的故事，并且尝试表演。教学准备1. 相关单词卡片和动物图片2. 相关ppt和flash教学过程：Step1:热身（Warming up）1. Greetings2. Lets chantStep2 复习（revision）1.出示单词卡，齐读，个别读；2. play a game : a)sharp eyes b)guessing game1. describe the animal you likestep3新课呈现（presentation）1. Sing a song2.ppt 出示：lion, gorilla , zebra , horse , wolf ,fox,的图片，领读，学生大小声跟读3.教学C. Story time1)阅读story time观看动画，让学生说出flash中有多少种动物，并能将这些动物的图片找出来。（让个别同学将找到的动物图片贴在黑板上）2）再次播放故事动画，让学生通过动画理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音语调并说以下句子：How many animals do you know? I know all the animais.The small one is a monkey. The big one is a gorilla.3）看图一起说故事内容4)两人一组读课文并尝试表演Step4巩固与拓展（consolidation and extension）1) 和搭档讨论故事中的动物特征2) 情感价值观教育：we love animals,Step5 家庭作业（homework1Listen to and read “Story time”2Tell the story to your parents. ( 将故事回家讲给父母听。)教学反思本节课继续学习一些动物的单词，由于单词量比较多，学习起来比较枯燥，为了学生的学习兴趣，我设计了游戏大小声操练，看图读单词，在故事中学习新的动物词汇，让孩子们加深记忆，以及把故事里出现的动物图片贴到黑板上，让学生在轻松，有趣，活泼
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