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文档简介
有余数的除法 人教2011版小学二年级下册 授课教师 田融萍工作单位 洪家嘴中心小学指导老师 刘光远 6个 每两个摆一盘 可以摆几盘 6 2 3 盘 如果不是6个草莓 而是7个呢 也是每2个摆一盘 看看能摆几盘 怎么列算式 思考 7 2 3 盘 余数 商 除数 被除数 小结 为了分清商和余数 我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开 我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法 1 个 小组合作交流完成第六十页 做一做 8 1 8 1 7 2 7 2 4 1 4 1 2 1 2 1 思考 余数表示什么 我们把平均分完后剩下的部分或数叫做余数 用小棒摆正方形 分别用8根 9根 10根 11根 12根小棒摆正方形 可以摆几个 还剩下几根小棒 列出相应的算式 用小棒摆正方形 8根 8 4 2 个 9根 10根 11根 12根 9 4 2 个 1 根 10 4 2 个 2 根 11 4 2 个 3 根 12 4 3 个 小组讨论 观察每道题的余数和除数 你发现了什么 余数一定小于除数 用一堆小棒摆 如果有剩余 可能会剩几根棒 如果用这些小棒摆呢 4根 3根 2根 1根 2根 1根 做一做 今天你收获了什么 平均分完后剩下不能再分的数叫做余数 小结 计算有余数的除法 余数要比除数小 余数 的来历 在很久很久以前 人刚刚从猿猴转变成人 他们以打猎为生 可是猎物常常太少 他们必须把食物平均分开 否则就会有人饿死 但是在分食物的时候 人们经常发现 每个人分到相同数量的食物以后 还会剩下一些 可是这些食物
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