高中数学1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2课件新课标人教A版必修3.ppt

问题提出 1 算法的基本逻辑结构有哪几种 2 设计一个算法的程序框图的基本思路如何 第二步 确定每个算法步骤所包含的逻辑结构 并用相应的程序框图表示 第一步 用自然语言表述算法步骤 第三步 将所有步骤的程序框图用流程线连接起来 并加上两个终端框 思考 已知函数y x3 3x2 24x 30 求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计 第一步 输入一个自变量x的值 第三步 输出y 第二步 计算y x3 3x2 24x 30 思考3 该算法是什么逻辑结构 其程序框图如何 input x xy x 3 3 x 2 24 x 30print y yend 这个程序由4个语句行组成 计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句 最后一行的end语句表示程序到此结束 input x xy x 3 3 x 2 24 x 30print y yend 输入语句 输出语句和赋值语句 输入语句的一般格式 input 提示内容 变量 功能 可对程序中的变量赋值 说明 1 提示内容 可以省略 2 一个语句可以给多个变量赋值 中间用 分割 3 无计算功能 4 用户由键盘输入的数据必须是常量 输入多个数据时用 分割 且个数要与变量的个数相同 输入语句 例如 input a b c a b c当依次输入1 2 3 程序在运行中把输入的值依次赋给a b c即a 1 b 2 c 3 如 输入语句inputa b c 输入语句inputx 3都是不对的 输出语句的一般格式 print 提示内容 表达式功能 可输出表达式的值 计算 说明 1 又称 打印语句 将表达式的值在屏幕上打印出来 2 表达式可以是常量 变量 计算公式或系统信息 3 一个语句可以输出多个表达式 不同的表达式之间用 分割 4 有计算功能 能直接输出计算公式的值 输出语句 判断对错 输出语句printa 4 输出语句print20 3 2 赋值语句的一般格式 变量 表达式功能 可对程序中的变量赋值 计算 说明 1 在程序运行过程中将表达式所代表的值赋给变量 2 是赋值号 不是等号 的右侧必须是表达式 左侧必须是变量 3 一个语句只能给一个变量赋值 4 有计算功能 5 将一个变量的值赋给另一个变量 前一个变量的值保持不变 可先后给一个变量赋多个不同的值 但变量的取值总是最近被赋予的值 赋值语句 6 赋值号的左右两端不能对换 赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量 如 a b 与 b a 的运行结果是不同的 7 不能利用赋值语句进行代数式运算 如实现不了 判断语句的正误 赋值语句3 b 赋值语句x y 0 赋值语句a b 2 赋值语句t t t 读下列两个程序 回答问题 x 3 y 4 x y x 3 y 4 y x 上述程序最后输出的x y分别是为 上述两个程序有什么区别 思考5 分析下列程序 考虑输出的结果是什么 程序2 a 10a a 15printaend 程序1 a 1x a 1printxend 程序3 a 1b 3print a b a bend 答 2 答 25 答 a b 4 例题精析 例1写出计算一个学生语文 数学 英语三门课的平均成绩的算法 程序框图和程序 算法分析 第一步 输入该学生数学 语文 英语三门课的成绩 第三步 输出y 第二步 计算 程序框图 print theaverage a b c 3 程序 input chinese a input maths b input english c end 例2写出 交换两个变量a和b的值 并输出交换前后的值 的程序 input a b a b printa b x a a b b x print a b a b end 1 当x的值为5时 print x x 在屏幕上输出的结果是 a 5 5b 5c 5 xd x 5 2 比较下列各组程序语句有什么异同 1 a 2和print2printa 2 a 1和a 1b 2b 2a bb a 3 print a b 和printa b 3 写出下列程序的运算结果 1 a 1b a 3b b 1print b b运算结果是 2 a 2b 3c 4b c 2c b 4d a b c 3print d d运算结果是 某工种是计件算工资的 每月工资 每月完成的数量 件 每件工资 再从总工资中扣除5 交纳各种费用 其余为实发工资 试编写一程序 通过输入每件工资和完成数量 输出实发工资 input a ainput