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文档简介

怎样学习和研究化学课题1-3 怎样学习和研究化学课型新课本课题教时数2课时本教时为第1课时备课日期年 月 日教 学目 标知识技能：1、通过教师讲解和实验活动，了解研究和学习化学的基本方法； 2、认识化学实验在学习和研究化学中的重要性； 能力培养：初步培养学习的实验能力重 点难 点对 策重点：了解学习化学的基本方法 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动来源:. 学 生 活 动 备 注1-3 怎样学习和研究化学一、学习化学需要进行化学实验【讲解并演示】常用仪器观察仪器的结构 第 页 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注【讲解并演示】基本操作1、酒精灯的使用外焰温度最高，焰心温度最低注意：1、用火柴点酒精灯，绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯。 2、酒精灯里酒精不超过容积的2/3。 3、熄灭酒精灯用灯帽，不可用嘴吹熄。不用时盖上灯帽。思考并回答：A、B、C三处哪里最先烧焦？2、药品取用a、固体：粉末状用药匙或纸槽操作要点：平放、送底、竖管 块状用镊子操作要点：平放、送口、竖滑b、液体：标签对手心，瓶盖向上。口紧挨，试管倾斜。思考：为什么要遵守“平、送、竖的操作要领？来源:.思考：为什么标签要对着手心？3、液体的量取视线应与量筒中液体的凹液面最低处保持水平。来源:学。科。网 第 页 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注来源:. K4、给物质加热给固体加热：试管口应稍向下倾斜；铁夹应夹在离口约1/3处。给液体加热：试管约和桌成45o角；试管口不能对着人。加热时应用外焰，并且先均匀加热再集中药品部分加热。思考：为什么试管口应稍向下倾斜？铁夹应夹在离口约1/3处？来源. K思考： 为什么先均匀加热再集中药品部分加热？学生分组实验【活动与探究】第17、18页1、 铜绿和盐酸作用2、 铜绿加热思考：通过实验你对铜绿有什么认识？学习了什么化学实验基本操作？板书设计1-3 怎样学习和研究化学一、学习化学需要进行化学实验1、酒精灯的使用外焰温度最高，焰心温度最低注意：1、用火柴点酒精灯，绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯。 2、酒精灯里酒精不超过容积的2/3。 3、熄灭酒精灯用灯帽，不可用嘴吹熄。不用时盖上灯帽。2、药品取用a、固体：粉末状用药匙或纸槽 操作要点：平放、送底、竖管块状用镊子 操作要点：平放、送口、竖滑b、液体：标签对手心，瓶盖向上。口紧挨，试管倾斜。3、液体的量取 视线应与量筒中液体的凹液面最低处保持水平。4、给物质加热 先均匀加热再集中药品部分加热。给固体加热：试管口应稍向下
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