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考考你是不是小球迷 试做以下排球击球动作 发球托球传球扣球拦网 考考你是不是资深小球迷 你认为影响团体比赛胜负的因素有 1 队员技术 2 队长组织领导能力 3 是否团结合作 4 其他因素 如 返回 把掌声分给她一半 北师大版六年级上册第四单元 体育 成安县实验小学孔庆红 我是小书虫 磨炼胸怀 指挥得力 返回 现场采访听心声 请潜心研读7到9自然段 3分钟后接受采访 采访提纲如下 1 访日比赛第三场为何你的脸上掠过一丝不悦的阴影 2 回国后 领队和教练找你谈心 刚开始我看你好像心里不舒服 你心里是咋想的 3 你心里藏不住事 去问郎平 听了郎平的解释 你是怎么想的 孙晋芳 赶紧准备准备吧 现场采访听心声 糟糕 真糟糕 原来是自己误会了人家 当然 郎平年轻气盛 性子也直 老扣不死球 心里焦急 说话口气可能冲了一点 但郎平自己并没有意识到 何况这是一个误会呢 即使郎平真的责怪自己 自己也应忍辱负重 以祖国荣誉为重呀 输球的原因 当然是多方面的 但自己与主攻手配合失调是一个不可饶恕的过失 要知道 在二传手与主攻手之间 是不能有半点疙瘩的 孙晋芳悔恨自己心胸不宽阔 她懂得了自己的喜怒哀乐 自己的情绪起伏会直接影响队员 影响胜负 于是决心继续磨炼自己 要把心海中的暗礁一块一块炸平 她熟知每一个同伴的性格 脾气 体质和技术 比赛时总号着她们的脉搏给球 郎平的性格爽朗 兴奋时容易跳早 球要给高些 她身体疲惫时 容易跳不起来 球要给近网 不给远网 招娣敢打敢拼 是一员虎将 但有点愣 发急时 不能轻易给她球 而要提醒她 招娣 别急 别急 毛毛勇敢倔强 技术全面 什么球都能打 不过给球还是宁近勿远 宁矮不高 宁快不慢 晓兰性格内向 稳得住 亚琼不能埋怨 要多鼓励 梁艳年轻 眼疾手快 给球的速度要跟得上 船呀 终于撑进了她的心海 她熟知每一个同伴的性格 脾气 体质和技术 比赛时总号着她们的脉搏给球 郎平的性格爽朗 兴奋时容易跳早 球要给高些 她身体疲惫时 容易跳不起来 球要给近网 不给远网 招娣敢打敢拼 是一员虎将 但有点愣 发急时 不能轻易给她球 而要提醒她 招娣 别急 别急 毛毛勇敢倔强 技术全面 什么球都能打 不过给球还是宁近勿远 宁矮不高 宁快不慢 晓兰性格内向 稳得住 亚琼不能埋怨 要多鼓励 梁艳年轻 眼疾手快 给球的速度要跟得上 看人下球 手到球赢 返回 一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来 一支支悦耳的乐曲由她指挥而生 返回 看你打球 使人想起了听交响乐 在你的指挥下 可以演奏出各种各样不同的优美乐章 返回 仿写 一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来 一支支悦耳的乐曲由她指挥而生 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠 那么 孙晋芳就是一条闪闪发光的金线 把颗颗珍珠串连在一起 中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体 如果把中国女排姑娘们比为 那么 孙晋芳就是 返回 赛场上的灵魂 一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来 一支支悦耳的乐曲由她指挥而生 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠 那么 孙晋芳就是一条闪闪发光的金线 把颗颗珍珠串连在一起 中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体 应该把欢呼声和掌声分一半给她 作业超市任选一 1 你觉得欢呼声和掌声还应该送给谁 试用今天学的很多刻画人物的方法写一写你喜欢的运动员 2 孙晋芳凭着 顽强拼搏 团结合作 的精神练就了一双出神入化的手 并带领