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文档简介

北师大版语文四年级上册拾穗教学设计教学目标：1认字6个，写字6个。2能够正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容，体会农民劳动的辛苦。4通过图文对照，培养学生的观察和想象能力。教学重难点: 通过图文对照，培养学生的观察和想象能力。专项训练：仿写训练想象写作教学准备：多媒体课件 课文插图 课文的背景资料第二课时课时目标：1通过图文对照，培养学生的观察和想象能力。2领悟写作顺序，让学生在学文的过程中，学会观察、表达。教学过程：一、复习回顾拾穗这幅世界著名油画是国农民画家的作品。上节课我们将课文分为几部分？二、专项训练仿写训练（一）学习语言自课文第二自然段，思考：文中的哪些句子是作者观察到的？用“”标画出来。哪些句子是作者联想到的？用”标画出来。同桌完成勾画的交流。点拔：联想是根据画面中人物的动作、神态等细节描写来进行的。自己在第三、四自然段选一个自然段，进行勾画。班级内展示。小结：要写画面内容，我们必须抓住人物的动作神态心理等细节描写，进行合理的联想想象，这也是一种很好的写作方法，它会使你的文章更为真实感人。（二）尝试运用书本页，确定里面的一个或两个人物。2仔细观察，说说你看到什么？由此又会想到什么？将自己所选的人物写下来。小组内展示。班内展示。三、展示检测指
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