语文苏教版九年级下册18 茅屋为秋风所破歌.doc

课 题 ：18 茅屋为秋风所破歌 课时安排 ：一课时 执笔教师 ： 孙利荣 授课教师 【教学目标】【定向诱导】 一、导入新课二、出示学习目标1、了解本文的写作背景及关于“歌”的体裁。2、能正确流利的朗诵诗歌，背诵诗歌。3、理解诗歌内容，了解诗人推己及人，忧国忧民的情怀。4、学习诗歌叙事和抒情相结合的写法。【自主探究】1、 课前预习 1、读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 大 庇 突 兀 布 衾 三 重 茅 沉 塘 坳 飘 转 俄 顷 丧 乱 广 厦 见 此屋 2、读熟课文，查找资料，了解“歌”这种文体的特点。二、自学提纲1、结合下方注释，逐段翻译。 2、分别找出写景记事部分和抒情部分，并分别用四字词语概括四段的内容。3、 结合文中关键词句赏析诗歌4、 想想每一诗节中蕴涵着诗人什么样的感情？你能用含“痛”的二字词语分别概括吗？这感情的表达又有什么联系和变化？【讨论质疑】1、 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解。2、你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？【反馈总结】 1、全诗描写作者饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 2、完成基础自测题 【中考佳作欣赏】 笑对失败失败，是每个人都不愿面对的，也是每个人都必须面对的。当我们面对失败时，我们应怎样面对？应以什么样的心态面对？应怎样看待这些失败？我们不能避免失败，但面对失败，我们要从中汲取经验，化失败为动力；面对失败，我们不能选择放弃，而要选择继续前进；面对失败，我们不能任性抱怨，而要坦然面对。有句老话说得好“失败是成功之母”。成功是在无数次失败的基础上实现的，我们面对了失败，实际上是离成功更近了一步。当我们面对失败，最重要的要数心态。如果我们在面对失败后一蹶不振，那么我们如何取得成功？而如果我们以平常心面对，笑对失败，也许我们的成功就在前方。著名的科学家诺贝尔为了研制炸药，曾做过数百次危险的实验，这期间他遇到许多令人沮丧的失败和生命的考验。在一次试验中，实验室爆炸，他的弟弟和四名助手当场被炸死，但他没有退缩，伤未痊愈就又一次投入危险的实验中。一次次的失败与打击，都没能打倒他。林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的坚强的人。如果不是因为具有那种面对苦难，坚强以对的精神，他就不会在经历了如此多的打击之后，还能进驻白宫。他的成功就是在不断地摔倒、爬起、再摔倒、再爬起来的过程中实现的。就像傅雷家书中说的“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如似水一般。”“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。”这两句话就是告诉我们，人生的起伏是家常便饭，没有几个人的生活中没有失败，爱迪生发明电灯，乔布斯创业，刘翔获得奥运金牌哪个不是经历了失败、挫折之后才取得成功的？但他们笑对失败，终于取得了举世瞩目的成就。在我们以后的生活中，我们也要学会笑对失败，坦然面对。只有不断的付出，才能走向最终的胜利！ 书香伴我行 在书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动 -题记 眺望读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。每至夜深人静，握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！ 我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。雷锋日记使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；老人与海中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；茶花女让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！ 莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展！ 与书结伴而行，因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷