英语人教版三年级下册Unit1 A Let’s learn Let’s cha.doc

PEP小学英语三年级下册Unit1 A Lets learn Lets chant教学设计 教学内容分析本单元是人教版小学英语PEP三年级下册第1单元Welcome back to school！学生在本单元1-3课中学习用Im from句型向别人介绍自己的国籍或籍贯，在4-6课中学习用Where are you from? / Im from询问他人的国籍或籍贯，并对提问进行回答。本课是第2课时，主要教学内容是让学生学习中国和主要英语国家的英文名称、国旗及标志性建筑物，并学会用Im from来介绍自己的国籍或籍贯。教学内容贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验。教学目标知识目标：1能听说单词UK，Canada，USA，China等。2会运用句子Im / Im from介绍自己的国籍。技能目标：主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。情感目标：学会与人沟通，交流个人信息。通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物 教学重难点教学重点：国家名称的读音。教学难点：1Canada的读音不易掌握。2了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。教学策略三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦教学过程教学环节学生活动设计意图 Step 1 Warm-up/Revision（热身/复习）1 师生问候，用英语打招呼：Welcome back to school！2 Lets sing “Boy and girl”.教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围。 Step 2 Presentation（新课展示）1 教师利用课件复习Amy的介绍，同时出示英国的国旗和国家的名称UK，并介绍英国的标志性建筑物：大本钟和伦敦桥。2 利用课件展示美国的国旗及国家的名称USA，同时介绍美国的标志性建筑物：自由女神像、白宫。3 3利用课件展示加拿大的国旗及国家的名称Canada，同时介绍加拿大的标志性建筑物：CN塔。介绍白求恩医生。4 利用课件展示中国的国旗及国家的名称China，同时介绍中国的标志性建筑物：长城、天安门、鸟巢、水立方。通过图片向学生展示博大精深的中国文化。5 课件展示lets learn.教师通过直观的国旗展示和直接教授，让学生了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。学生对于自己的国家很熟悉，教师引入更多的中国文化，让学生感知中国文化博大精深。Step 3 Practice（趣味操练） 1 Match and say学生观察课件上的国旗，猜出是哪个国家的国旗。连线并说一说国家名称2 Look and say：教师根据课件上的信息使用。Im .Im from.介绍两个人物是谁，来自哪里，学生进行对话和交流。3 Lets chant.1通过连一连，说一说的游戏，调动学生的兴趣，复习所学的国旗。2学生通过对话和交流，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。3学生通过有节奏的说唱，活跃气氛，提高兴趣。Step 4 Emotional education（情感教育） People around the world are friends.全球的人们都是朋友！通过情感教育，让学生们懂得全球的人们都是朋友，大家要学会友好相处Step 4 Homework（家庭作业） 将本课所学的单词和句型说给家长或朋友听。通过课外的听说，可以将英语知识更好的拓展。教学反思本课在热身环节，利用Lets sing “Boy and Girl”，让学生在演唱的过程中预习本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。进入呈现环节后，教师通过课件逐一出示中国及主要英语国家的英文名称、国旗及标志性建筑物，用直接教授法让学生直观感知和学习。学生对一些国家名称的单词不容易掌握，比如Canada的读音，应加强教学。通过反复的，不同形式的操练，纠正学生发音。教师带领学生进行从个人小组到全班的活动演练，让学生模仿跟读、自己认读，并进行