5、信息管理学院毕业设计(论文)装订模板.doc

普通本科毕业论（设）文（计）题目：学 院 信息管理学院 学生姓名 学 号 专 业 届 别 指导教师 职 称 二O一二年六月目 录一、普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表二、普通本科毕业论文（设计）文献综述三、普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书四、普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表五、普通本科毕业论文（设计）完成情况登记卡六、普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表七、普通本科毕业论文（设计）指导教师评阅表八、普通本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表九、普通本科毕业论文（设计）答辩委员会审定表十、普通本科毕业论文（设计）答辩记录十一、毕业论文普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表学院：信息管理学院 教学系： 时间：年月日课题情况题目名称选题性质A. 理论性研究 B. 应用性研究 C. 应用性设计 D.其它教师姓名职称学位选题来源A. B. C. D.是否与毕业实习结合成果类别A.论文 B.设计（创作、演出）C.其它（如案例分析、调查报告等）学生应具备的条件本 科主要研究内容教学系审题意见选题有理论意义和实际价值，主要内容目标明确，符合本科生知识和能力水平。负责人: 年 月 日 学院审批意见经审查，该选题符合本科毕业论文选题要求。 年 月 日 注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的内打“”。普通本科毕业论文(设计)文献综述论文（设计）题目 学 院 信 息 管 理 学 院 学生姓名 学 号 专 业 届 别 届 指导教师 职 称 完成日期 文 献 综 述一级标题使用4号黑体二级标题使用小四黑体正文使用小四宋体指导教师评分（百分制）：指导教师：年 月 日普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书论文（设计）题目学生姓名专业学号指导教师职 称1.选题目的和意义：2.主要研究内容(含论文提纲)：3.完成论文（设计）的条件、方法及措施，包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容：4.论文（设计）的进程安排：5.指导教师意见及建议：是否同意开题：同意开题指导教师签字： 年 月 日 注：此表前四项由学生填写后交指导教师签署意见，否则不得开题。普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院 信息管理学院 专业 年级 级 论文题目学生姓名专业学号指导教师职 称选题是否有变化 如有，请填写原因 是否一人一题 是否进行了开题报告 是否进行了文献调研 拟解决的关键问题 论文进度情况： 提前完成 正常进行 延期滞后（请写出原因）工作态度情况（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况）： 认真 较认真 一般 不认真指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录) 认真 较认真 一般 不认真中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）： 好 中 差教学系的意见 该生在毕业设计/毕业论文前期工作中态度认真/较认真/一般/不认真，指导教师工作认真/较认真/一般/不认真，论文进度提前完成/正常进行/滞后，已完成的部分质量较好/一般/差。 负责人（签名）： 年月日普通本科毕业论文（设计）完成情况登记卡姓名性别学号学院信息管理学院专业班级论文（设计）题目完成情况1完成提纲时间：2完成初稿时间： 3完成二稿时间：4定稿时间： 所用主要参考资料索引 普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表题 目学生姓名专业学号指导教师职称指导次数第 一 次学生求教内容毕业论文要求指导方式面授 电子邮件 电话、传真 其它 教师指导内容：指导教师(签名)：年月日落实情况：学生签名： 年 月 日 普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表题 目学生姓名专业学号指导教师职称副教授指导次数第 二 次学生求教内容文献综述的要求指导方式面授 电子邮件 电话、传真 其它 教师指导内容：指导教师(签名)：年 月日分析落实情况： 学生签名： 年月日 普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表题 目学生姓名专业学号 指导教师职称指导次数第 三 次学生求教内容指导方式面授 电子邮件 电话、传真 其它 教师指导内容： 指导教师(签名)：年月日落实情况： 学生签名： 年月日普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表题 目学生姓名专业学号指导教师职称指导次数第 四 次学生求教内容指导方式面授 电子邮件 电话、传真 其它 教师指导内容： 指导教师(签名)：年月日落实情况： 学生签名： 年 月 日普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表题 目学生姓名专业学号指导教师职称指导次数第 五 次学生求教内容指导方式面授 电子邮件 电话、传真 其它 教师指导内容： 指导教师(签名)：年 月 日落实情况： 学生签名： 年 月 日普通本科毕业论文（设计）指导教师评阅表题 目学 院信息管理学院专业学生姓名评 分 项 目分值得分工作表现10%学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范10认真开展实验、调研工作，数据真实可靠虚心接受指导，认真求教选题质量15选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求15题目难易度题目工作量理论意义或实际价值文献综述10%能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足10文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇摘要5%中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅5研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确英文摘能与中文摘要一致，符合英语规范能力水平25综合运用知识能力25研究方案的设计能力研究方法和手段的运用能力外文应用能力文题相符成果质量35%写作水平35写作规范篇幅成果的理论或实际价值综合运用知识能力毕业论文评阅成绩（百分制）指导教师评语是否同意答辩：同意答辩 指导教师签名： 年 月 日注：优秀(10090)、良好(9080)、中等(8070)、及格(7060)、不及格(60)。普通本科毕业论文（设计）评阅教师评阅表学生姓名学号专业毕业论文题目评 价 项 目评定分数选题质量2501选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求02题目难易度03题目工作量04理论意义或实际价值文献综述10%05能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足06文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求07主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇摘要5%08中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅09研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确能力水平3010综合运用知识能力11研究方案的设计能力12研究方法和手段的运用能力13外文应用能力成果质量3014文题相符15写作水平16写作规范17篇幅18成果的理论或实际价值毕业论文评阅成绩（百分制）评阅教师评语（学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识，能否理论联系实际；毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况；对毕业论文的文献综述、开题、摘要、论点、论据、论证情况；论文的结构、格式情况等。） 是否同意答辩：同意答辩 评阅教师签名： 年月日注：优秀(10090)、良好(9080)、中等(8070)、及格(7060)、不及格(60)。普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表学生姓名学号专业论文题目评价项目分值得分选 题符合专业培养目标，符合社会实际、结合工程实际，难易适度，体现新颖性、综合性。10论文（设计）质量水平全面完成任务书中规定的各项要求，文题相符，工作量饱满，写作规范，达到综合训练的要求，有理论成果和应用价值。30答辩准备准备充分；有简洁、清晰、美观的演示文稿；准时到场。10内容陈述语言表达简洁、流利、清楚、准确，思路清晰，重点突出，逻辑性强，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；表现出对毕业设计（论文）内容掌握透彻。30回答问题回答问题准确、有深度、有理论根据、基本概念清晰。20答辩成绩（百分制）答辩小组评语 推荐成绩（百分制）： 组长签名： 年 月 日学院答辩委员会审定意见经学院学位委员会审定，该论文达到本科毕业论文要求。综合成绩（百分制）： 最终确定等级： 委员会主任签名： 年 月 日备注：学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩指导教师建议成绩40评阅教师评定成绩30答辩小组推荐成绩30；确定毕业论文（设计）最终等级。百分制与等级制的换算关系为：优秀(10090)、良好(9080)、中等(8070)、及格(7060)、不及格(60)。普通本科毕业论文（设计）答辩记录学 院：信息管理学院学生姓名学 号专业班级答辩时间答辩地点指导教师题 目秘 书答辩小组成 员姓 名职 称姓 名职 称组 长提问及回答情况记录：普通本科毕业论（设）文（计）题目：学 院 信息管理学院 学生姓名 学 号 专 业 届 别 指导教师 职 称 二O一二年六月普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书毕业论文（设计）题 目学生姓名专业学 号指导老师职 称所在学院信息管理学院诚信承诺本人慎重承诺和声明：我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，如有违规行为发生，我愿承担一切责任，接受学校的处理。学生（签名）：年 月 日摘 要自20世纪70年代以来，以转基因技术为核心的现代生物技术产业开始蓬勃发展。它为解决人口膨胀、粮食短缺、资源匮乏、环境污染、能源危机等问题提供了契机，并可能成为21世纪的支柱产业。随着转基因技术的迅速发展及其在农业生产应用范围的扩大，转基因农产品安全性逐渐成为人们关注的热点。与此同时，随着转基因农产品产量增加，转基因农产品也逐渐成为重要的贸易商品，进而使转基因技术安全性问题渗透到贸易领域，转基因产品安全性和贸易问题更加复杂化，引起的贸易纠纷越来越多。并随着转基因产品贸易范围扩大，国际影响也越来越大。【关键词】转基因农产品 国际贸易 商业化 技术壁垒 竞争优势Design and Implementation of the Teaching Module in Teacher Personal Information Management SystemZhai YubenAbstract：The 21st century is the era of the knowledge economy, with the computer and network technologies are developed rapidly, the teachers teaching and research activities are wider; every kinds of teachers personal information are becoming more and more; the educational resources on Internet has become increasingly rich, using the traditional management means and methods to manage the teachers extensive information and knowledge resources can no longer meet the requirements of the development. Therefore, designing a teacher personal information management system becomes necessary.Teacher personal information management system is not only a effective tool for teacher to manage personal complicated information and knowledge resource, but also a strong support for teacher to improve learning, working and researching.Through the survey and analysis of the system requirement, we have designed and implemented a practical system of teacher personal information management.The paper discusses system implementation tools Access database, development tools ASP and DreamWeaver, and then based on a br