人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第六单元达标卷（一）B卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第六单元达标卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共5题；共20分)1. （2分）下列词语中划线字注音正确的一项是（ ）A . 倔强（ju） 丰硕（shu） 慰藉（j） 头晕目眩（xun）B . 喑哑（yn） 咫尺（zh） 蓬蒿（go） 果实累累（li）C . 执拗（ni） 信笺（jin） 酝酿（ning） 毛骨悚然（sng）D . 炽痛（ch） 劫掠（l） 清吟（yn） 韬光养晦（hi）2. （2分）下面句子中成语使用正确的一项是（ ）A . 一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。B . 李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”C . “王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”D . 小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉 ， 下面我来说说我的想法。”3. （2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）A . “舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读书喜爱的智者化身。B . “像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，昆虫记才让读者如此痴迷。C . 收泰戈尔飞鸟集的影响，冰心写出了“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗，赞扬了母爱的伟大。D . 骆驼祥子通过祥子“三起三落”的人生经历，讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。4. （10分）补充句子_ ， 浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）芳草鲜美，_。（桃花源记）_ ， 病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）北风卷地白草折，_。（白雪歌送武判官归京）_ ， 西北望，射天狼。（江城子密州出猎）浩荡离愁白日斜，_。（己亥杂诗）晏殊的浣溪沙中音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的名句是：_ ， _。李白在行路难中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己能重新得到任用愿望的句子是：_ ， _。5. （4分）他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无干万斤气力，如何拔得起！”这段文字出自古典名著_，在名著中这个人物的主要性格特征是：_。请写出与这个人物相关的其它的两个故事：_，_。二、 阅读理解 (共3题；共53分)6. （24分）阅读下面的选文，回答问题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。（1）解释下列句子中划线的字词。亚夫乃传言开壁门_将军亚夫持兵揖_使人称谢_其将固可袭而虏也_（2）用现代汉语翻译下列句子。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。介冑之士不拜，请以军礼见。（3）阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 （4）课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ （5）试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。 7. （12分）现代文阅读，回答1-3题。超越时空的量子通信一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子(如电子、光子等)之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。【来源：21世纪教育网】量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。1993年，6位科科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。量子通信的最终实现，利用将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。(选自2007年第7期下百科知识)（1）下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（ ）A . 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B . 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C . 量子通信是具有零时延，抗干扰，保密性强的环保型通信。D . 量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。（2）下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（ ）A . 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B . 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C . 量子通信是具有零时延，抗干扰，保密性强的环保型通信。D . 量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。（3）下面各项，不符合文意的一项是（ ）A . 缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的一个粒子，另一个粒子将会瞬时“感应”，并发生相应变化的神奇连接。B . 经典信息主要用于量子密钥的传输，量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。C . 隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。D . 量子隐形传态的新方案，在信息传送过程中，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物本身。（4）下面各项，不符合文意的一项是（ ）A . 缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的一个粒子，另一个粒子将会瞬时“感应”，并发生相应变化的神奇连接。B . 经典信息主要用于量子密钥的传输，量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。C . 隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。D . 量子隐形传态的新方案，在信息传送过程中，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物本身。（5）下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ）A . 量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。B . 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C . 接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D . 通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。（6）下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ）A . 量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。B . 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C . 接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D . 通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。8. （17分）阅读下文，回答问题最怕妈妈突然对我好孙道荣新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。她是一名支教老师，在这个偏远的山区，方圆几十里，只有这一所学校。学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的唯一机会。其时，春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。作文交上来了，她认真地批阅。不出所料，几乎所有的孩子，写的都是春节期间，与从外地打工赶回来的父母相聚的那一刻。一个孩子，写了妈妈带回来的好吃的，那是他吃过的最美味的东西了，他感觉那一刻，自己好快乐。一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖那一刻，很温暖，很难忘。她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。女孩子写道，“以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。”“这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆几天，这可把我俩乐坏了。”“爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。”“一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。”读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：“那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。”女孩子在作文结尾这样写道，“我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后才能回来了。”在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。她也流泪了。她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔、特别细致、特别耐心 ， 恨不得把对他所有的爱和牵挂都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面（品读2015年第12期，有改动）（1）根据小说情节，以“她”为陈述对象，完成下面表格。情节主要事件开端她给学生布置作文：最难忘的时刻发展_高潮_（2）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。她的目光，久久地停在了一个女孩的作文本上。一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心。（3）文章第17段、18段有什么作用？请简要分析。 （4）有人说本文的标题很好，请联系全文，说说“最怕妈妈突然对我好”这个标题好在哪里？ 三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）作文：第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；