《影视剧本创作》课程教学大纲.doc

2011年10月影视剧本创作课程教学大纲一、课程性质本大纲适用专业：影视多媒体技术专业。影视剧本创作课程是本专业的一门专业课，开设在第二学年第一学期。学习本课程是在影视制作行业从事创作工作、媒介传播工作的需要。二、课程目标本课程主要的任务是通过本课程的学习掌握影视创作的基本原理和演变过程，提升对影视艺术的认识和美学把握的水平，提高分析研究影视艺术作品的能力，从而有益于在整体上培养学生的影视创作和审美能力。三、课程要求本课程教学计划40课时，其中理论课时：30课时，实践课时：10课时。本课程在理论教学上应以面授教学为主，课堂讨论、课后练习为辅。本课程在实践教学上应结合课程内容，要求学生根据影视作品并运用一定的理论知识评价，结合作品，以增强学生的感性认识。四、课程内容第一章绪论（2课时）教学要求：明确影视学科研究的现状，了解影视的定义、学科特征和研究的主要问题，培养建立起影视语言和影视逻辑的初步能力。教学内容第一节电影、电视剧，包括电影的发展和现状、电视剧的发展和现状等内容。第二节剧本写作和文学作品小说写作的不同，包括剧本和文学作品小说写作的不同、影视语言和影视逻辑的建立等内容。第二章剧本写作基础（6课时)教学要求：了解剧本写作的基本规律，进行案例研究，培养剧本写作的形式和内容分析的能力。教学内容第一节剧本的格式，包括剧本写作的基本规律、格式等内容。第二节剧本写作的元素，包括剧本写作的形式元素、内容元素等内容。第三章影视专业术语(6课时)教学要求：了解基本的影视理论和概念，进行案例研究，提高艺术审美的发展能力。教学内容第一节基本影视理论和概念，包括场面调度、电影声音、类型电影、景深镜头等内容第二节影视专业术语，包括库里肖夫效应、记录美学、作者电影等内容第四章导演、编剧和作品(6课时)教学要求：理解镜头语言，明晰影视创作中导演、编剧和作品的合作、互动和整体性。进行案例研究，培养镜头语言逻辑的形成。教学内容第一节文本结构和音画系统的融合，包括文本结构、音画系统、镜头语言等内容。第二节作品的合作、互动和整体性，包括改编剧、类型片等内容。第五章情感剧(4课时)教学要求：了解李安及其情感片的发展和经典作品，并进行案例研究。 教学内容第一节情感片鉴赏，包括情感片的发展、鉴赏等内容。第二节案例研究和审美理论，包括安及其情感片和经典作品研究等内容。第六章文艺片(4课时)教学要求：了解文艺片的发展和经典作品，并进行案例研究。进行案例研究，培养分析问题的能力。教学内容第一节文艺片鉴赏，包括文艺片的发展、鉴赏等内容第二节案例研究和审美理论，包括文艺片和经典作品研究等内容第七章职业剧(4课时)教学要求：了解职业剧的发展和经典作品，并进行案例研究。培养结合案例研究的能力。教学内容第一节职业剧鉴赏，包括职业剧的发展、鉴赏等内容。第二节案例研究和审美理论，包括职业剧和经典作品研究等内容。第八章战争军旅剧(4课时)教学要求：了解战争军旅剧的发展和经典作品，并进行案例研究。培养结合案例研究的能力。教学内容第一节战争军旅剧鉴赏，包括战争军旅剧的发展、鉴赏等内容。第二节案例研究和审美理论，包括战争军旅剧和经典作品研究等内容。第九章动画片(4课时)教学要求：了解动画片的发展和经典作品，并进行案例研究。培养结合案例研究的能力。教学内容第一节动画片鉴赏，包括动画片的发展、鉴赏等内容。第二节案例研究和审美理论，包括动画片和经典作品研究等内容。五、课程建设 实训教学设备与条件要求：案例影片、投影仪等教材建设：电影剧本写作基础，悉德菲尔德，中国电影出版社，2004年 相关教学资源（教学网站、素材等）建设：电影美学基础，谭霈生，江西人民出版社，1984年电视美学，刘隆民，文化艺术出版社，1990年电视艺术美学，高鑫，北京广播学院出版社，1998年影视美学导论，金丹