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人力资源课心得 余凯 人来人往余凯宝贵的东西要么正在消失，要么还没被发现或普及，好奇心驱使我们不断地去探求，没有得到满足是不会停下脚步，当我们付之实践的时候，会产生破坏，一切的美好背后一定跟随着伤害。 在一个地方，在一个地点，好奇心的满足是安静的，并伴随一种妥协，因为权威的面前人们有的是小心翼翼，质疑需要巨大的勇气。 这是我以往的感受。 自人力资源课开课以来，课堂探求知识的氛围比以往要浓，不只是聆听，更有解决问题的高度。 课的内容贴近实际，有面试情景模拟，劳动纠纷，案例分析等等，这些内容满足了我浮躁的心态，对未来增添了一份希望，先人一步未尝不是一种底气。 老师平易近人，不以老师自居，正因为如此，课堂甚是活跃。 我第一次敏感的认识到人力资源的概念，以前看职场招聘节目，只道它耳熟，不曾了解。 透过这门课将自己的定位更加明确，有什么比找到方向更幸福的事呢？师者，传道授业解惑也！要想成为好的领导，首先就的有领导的欲望。 这句话颇似“不想当将军的士兵，不是好士兵”，然而真的是这样吗？不是每一个人都有能力胜任领导的职能，欲望太强也会让个人主义膨胀。 这是单方面论述，因为一个好的领导者拥有这些是远远不够的。 他需要强大的人际交往能力，统筹计划能力，坚韧的毅力，长远的眼光，利他主义等等。 想法催生创造，从这个角度看，开段第一句话是有道理的，它的适用是有对象的。 认是被发现的还没普及的东西，因为最不了解的也是他们自己，我想还是不要了解的太清楚才好哩，不然就赤裸裸了，就像朋友之间一样，彼此留点个人的空间会有更多情感迸发。 怎样协调人际关系，调动员工的积极性和创造性？微软没有时间概念，尊重个人喜好，职工有自己的独立办公间，上下之间没有绝对领导。 在这样的环境下，生存，安全，人际交往，尊严得到了满足，按照马斯洛理论，职工们会全力实现自己的价值，正是如此，公司的生命之流才能长淌不止。 好的企业都有足够大的胸怀容纳他情他物，创造，制造，执行，离开了人情味就像是机器，甚不强于机器。 管理学经历了经济人，社会人，复杂人，性格赋予的不同，管理者很难去将他们规范，“江山易改，本性难移”，那么只有一种捷径，就是像宽容自己一样接纳别人，“人非圣人，孰能无过”？所以管理应当在尊重的基础上。 法律永远是在问题产生之后发挥效应，倘若说问题之前有什么效应的话那应该是威慑吧。 合同法，劳动保护法，太多了，拿“知法犯法”说普通人就是一个冷笑话罢了。 在职场，纠纷应当是围绕利益的，否则就是人品太差了。 我想，利益是永远存在争议的，所谓的公平理论只是维持相对状态的措辞或人心安慰的催化剂。 公司所有者创造的财富，一部分属于公司，一部分属于社会，一部分是他自己的企业家才能，“尘归尘，土归土”，价值在于被人认可，与人分享，最可悲的是守财一生，无片纸相附。 当我们有的时候多些慷慨，无的时候也不过多贪婪，也不嫉妒，也不非法的掠夺，靠自己勤劳的双手和智慧去创造。 我们通过劳动拿别人的，让我们知道自己存在的价值；我们让别人我们的，让我们的价值发挥发散的效用，这是快乐的满足，也是我们企业家的未来的方向。 钱途无穷尽，采掘机辘辘向前，才能一身，何愁衣食不足，本事就是让你不挨饿的。 创造性越大，越是要坦然。 中国有两句老话，“财散人聚”，“得道者多助，失道者寡助”。 我们的企业家需要敢于舍弃，站在社会风口浪尖的勇气，那是责任。 我想，比尔盖茨下次拜访中国应该不会失望吧！老师，曾经给我们看过两个案例，一是三个小孩和一个行动不便的老人逃出洪流的故事，一个是大学生火灾情况下坠楼而亡的故事。 两个案例提醒我们常识，冷静和领导的重要性。 生活少不得发现的眼