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文档简介

人教版小学体育五年级下册 第三单元50米快速跑 考核 第二课时 都江堰市奎光小学车兴林 50米快速跑 考核 都江堰市奎光小学车兴林 教材分析 跑是人体最基本的活动技能 也是儿童游戏 生活中最基本的活动技能 还是小学生十分喜爱的体育项目之一 跑的动作最容易形成 但是跑的成绩却未必理想 50米快速跑对学生提高身体的协调性及奔跑能力和培养勇敢 顽强拼搏向上的精神都有非常重要的作用 在考核时 尤其要注意通过热身 激励 提高学生的奔跑成绩 让他们体验体育健身带来的快乐 学情分析 本年级的学生正处在生长发育的关键时期 他们的年龄特征是 好动 好奇心强 敢于表现自我 因此教学中利用游戏竞赛教学方法和多种练习方式来吸引学生的注意力 激发学生学习兴趣 从而保证教学活动的顺利进行 教学目标 1 知道50米考核的方法和要求 2 能够端正思想 全力进行考核 争取发挥自己的最好水平 教学步骤 一 有趣的游戏教师活动 1 集合队伍宣布课的内容 检查了解学生学生情况 2 组织学生进行简单的队列练习 3 组织学生进行慢跑练习 然后由学生自行进行各个关节的准备活动 老师巡视监督 学生活动 1 快速地精神饱满地集合队伍 要求积极上进 2 认真进行队列练习 3 积极进行慢跑活动 在跑动中展示出较好的精神面貌并主动的进行准备活动练习 组织 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二 认真考核 创造新高教师活动 1 老师针对学生所做的准备活动 再带领学生做好必要的准备活动 2 讲解考核的具体方法和要求 提高学生重视程度 3 组织学生进行考核 为使学生能够取得良好的成绩 考核前强调跑动中的动作要求 强化学生的技术意识 4 总结学生考核情况 学生活动 1 认真随老师进行准备活动练习 懂得做好准备活动的意义 2 细心聆听老师的讲解 精神振奋 全力以待 3 认真练习 积极参与考核 并且能够鼓励其他同学 体现出良好的精神风貌 4 和老师一起总结这次考核的得失 并知道自己在班级所在的位置 及自己在心中制定自己的打算 三 放飞梦想 恢复身心本节课最后是放松 为了消除激烈紧张运动的疲劳 调节心情 使学生身体得到恢复 首先播放音乐 我有一个梦想 伴随着舒缓 优美的音乐 在教师引导下进行放松 从而在较短的时间内身体得到了较好的恢复 让学生在 乐中练 动中练 玩中

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