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文档简介
怀宁振宁驾校汪华亮制作怀宁振宁机动车驾驶员培训有限公司驾驶实操教练教案汪华亮制作2013-3科目二教案(基础驾驶)教学项目基础驾驶教学阶段第二阶段教学学时3教学目标掌握正确的驾驶姿势要领,熟练掌握车内各操纵装置的操作方法,掌握车内各部件的调节教学内容1,驾驶姿势2. 行车前车辆检查与调整3. 操纵装置的操作教学重难点正确的驾驶姿势,车内其它装置的准确调整,车内各操纵装置的操作方法。教具准备驾驶模拟器教学场地驾驶模拟室教学过程教学内容教学方法时间/min课题引人1. 讲解该项训练的意义;2. 明确训练内容、训练目的、训练计划安排。3. 介绍科目设置、操纵技术要求、训练中的重点和难点。讲授5讲解示范讲解并示范本节课的教学内容。1 正确的驾驶姿势:身体对正转向盘,上身正直,两眼平视,两手握在转向盘左右两侧,两肘自然微曲伸展后腰和臀部能紧靠靠背,两膝略微弯曲,自然分开,能灵活操作机件。2 初步认识车内操作装置和仪表盘的功能开关的操作:转向盘,离合器,刹车,加速踏板,手刹,大灯开关,方向灯开关,雾灯开关,示宽灯开关,雨刮器开关,空调开关,转速表,速度表,里程表,水温表,燃油表,制动系统故障指示灯,蓄电池故障指示灯,发动机故障指示灯,机油压力指示灯,燃油报警灯,危险警报闪光灯,喇叭,门锁,此步只讲解名称一带而过。3 1)调整座椅,一只手握住转向盘,一只手控制座位调节柄,身体带动座椅前后移动,调整到左脚能将离合器踏板轻松踏到底为止。2)头枕的调节,一手按住头枕调节按钮,一手握住头枕做上下拉拔,调节到能支撑自己头部的高度,保护颈部。3)后视镜的调节,车外后视镜调整到车体占镜子横向1/4,车外景物占3/4,地平线位于镜子中间,车内后视镜调整到能看到车后的全部。4)系松安全带,右手拿安全带扣,左手托带平顺拉出,使安全带通过胸部适当位置,将搭扣插入插座。松安全带,拇指按安全带卡座按钮,安全带便能自动脱出,注意手扶防止伤人。5)检查操纵装置:a.检查转向盘的自由转动量,最大不得超过30。b.检查变速杆是否在空挡(自动挡P档)。C.检查驻车制动器是否处于制动状态。d.检查制动踏板和离合器踏板是否能踏到底,离合器踏板小轿车为15-25。踏板与底板的间隙是否合适。e.检查加速踏板是否灵活,有无卡滞现象。f.启动发动机:踏下离合器踏板(先踏离合器可防止档位没摘打坏齿轮,养成好习惯),将点火开关旋至:“START”位置,钥匙转不动时可轻动方向盘,汽车发动后应立即松开点火开关,如果发动机不能立即启动,连续时间不能超过10秒,应间隔30秒后再重新启动。g.检查仪表,启动发动机后,检查仪表是否正常,水温应超过C位置时才能启动。h.停熄发动机,将钥匙转到“ACC”位置时发动机熄火,长时间停车时应熄火。4. 操纵装置的规范操作方法: a.转向盘的操作方法,双手握在转向盘的两侧边缘,食指到小指四个手指由内向外自然握住转向盘,拇指沿着转向盘边缘自然的按住,注意不要握得太紧。向右转动时,左手为住右手为辅,向左相反。转向盘操作的三种方法,推拉法,适用直线修正,传递法,适用一般缓弯,交叉法适用急弯和调头。注意:禁止双手同时离开转向盘,别方向,掏方向,窜方向都是错误的。b.变速杆的操作方法,右手掌心轻贴球头上,五指向下握住球头和部分杆身,以手腕和肘关节力量为主,肩关节为辅,准确地推入或脱出某一档位。操作时两眼平视前方,利用右手的动觉操纵变速杆。握变速杆的手指不要伸开,换挡时不得低头下视变速杆。c.驻车制动器操纵杆的操作方法,右手四指握把手,拇指虚按按钮,向上拉紧。松制动杆,先向上拉少许,同时拇指按下按钮,向下放松。手制动不能替代行车制动。d.离合器踏板的操作方法,左脚掌踏在离合器踏板上,以膝关节和踝关节的伸曲做踏下或放松动作。踏下时要迅速,松抬时要做到“两快两慢一停顿”:刚开始动作要快,离合器快结合时要慢,离合器半联动位置时要停顿,从半联动到完全结合时要慢,完全结合后要快,并迅速将脚移到踏板下方。e. 加速踏板操作要求:轻踏、缓抬、力松脚不离。油门踏板的操作方法:操作油门踏板时,应以右脚跟部靠在驾驶室底板上作为支点,前脚掌轻踏在油门踏板上,用踝关节的伸屈使踏板放松或踏下。踏、松油门踏板用力要柔和,做到“轻踏、缓抬”,不可忽踏忽抬或连续抖动。f.制动踏板操作方法:右脚掌平放在踏板上,用膝关节的伸屈踏下或抬起。运用制动踏板时要根据车速、道路情况合理控制和调整制动力。达到平稳减速和停车的目的。在紧急情况下,应该迅速全部踩下制动踏板,让车辆在最短的时间和最短的距离内停车。边讲解、边示范,指导学员掌握重点项目20练习指导学员轮流上模拟器练习,分别表述各操纵装置的操作方法和车辆仪表盘功能开关的操作与调整,对学员表述不请和出现的错误的给与提示和纠正。学员练习教练指导80反复练习练习所学内容,把操作装置的规范操作规范和要求作为重点反复练习。训练与复习80讲评1. 本节课能容是驾驶教练的基础动作,必须严格要求,规范操作
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