语文人教版八年级上册导学案3.doc

课型： 新授课 姓名： 班级： 小组：第二课时1、 检查作业 请同学们展示赵州桥的示意图，小组评选出最好的，进行全班交流。2、 又见理解文章的说明顺序，探究作者的说明技巧1. 中国石拱桥是一篇 说明文，文章通过对 和 这两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的 。2. 复习说明顺序的知识点 介绍我国石拱桥时，课文是按照 到 及先 后 的顺序；介绍桥梁结构时是以从 到 为顺序。3. 理清赵州桥、卢沟桥的说明顺序以赵州桥为例：介绍赵州桥时，先简单交代了赵州桥的 ；接着用具体数字说明赵州桥的 、 ，引用 的话赞美赵州桥 ；然后分 点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。同学们互相说一说卢沟桥的说明顺序。3、 互见、亮见说明方法、说明语言1. 每人找两处说明方法，在文中标注，小组汇集。2. 为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想，如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。明确：说明文语言的特点 2.同学们还能找出类似的例子吗？找一找，说一说。四、真见拓展阅读桥梁远景图（茅以升） 桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一座桥就是由这三部分构成的。桥上的车辆行人，靠桥梁承载；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。 然而，桥梁、桥墩和基础这三部分的花样实在多。桥梁架在两头桥墩上，可以是平直的，叫做“梁桥”，也可以是向上弯起的，叫做“拱桥”。如果在两头桥墩上，竖起两座高塔，塔顶上跨过钢绳，钢绳下面吊起桥身，桥身上走车行人，这就叫做“吊桥”。普通的桥，不过这三种，但每种都有层出不穷的新花样。譬如“拱桥”里面就有“双曲拱”，是我国工人发明的。“吊桥”里面就有“斜拉桥”；更有一种“吊桥”，不用桥墩，而把整个桥身，吊在河边的石山上。所有这些现代化的桥梁，五花八门，谈也谈不尽。人类智慧是无穷的，今天以为新的大桥已经了不起了，可是明天、后天的桥，更是了不起。那时来看今天的桥，也许会感觉到，为什么以前的人，会那样笨呢？ 现在，就让我们来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅“远景图”吧！ 将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成“标准构件”；造桥时，在水里把它们拼装成为桥墩；在桥墩上把它们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！将来的桥梁一定造得很便宜将来的桥梁一定造得很美将来的桥一定造得很低将来一定会有没有水中桥墩的大桥将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河，随时架起来，就可在上面走过河将来还会出现“无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气的“浮力”设备，在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支持而飞速前进，遇到小河，就能一跃而过。这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，只要在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，由于桥墩的反击，再跳上第二个桥墩，不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！1. 用横线画出文中的过渡句，把全文分成两大部分，用“”标出。2. 由第段可知桥是由 、 、 三部分构成的，由第段可知“梁桥”“拱桥”“吊桥”各自的特点是 、 、 。3. 全文按 顺序说明，使用了 、 等说明方法。4. 文中段均保留了中心句，其余部分删节，请你就最感兴趣的一点围绕其中心句，大胆发挥想象，补充上你的设想。（要求30字以上） 5、 课堂练习 阅读