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教育研究报告 -对学生上网的简单分析现在随着科技的迅猛发展，人们都过上了前卫的生活，尤其是网络这一块，更是普及着中国的男女老少。以前都是一种感觉，而这一次是我亲眼所见，亲身经历，亲自遇见的。因为实习让我看到了我在读书时不能发现的东西。我想这就是为什么认得成熟是从踏上社会征程那一了才真正开始！这次实习我发现很多学生都喜欢上网，不管是用手机还是去网吧，手机更是人手一个，一天QQ不离线。虽然团溪镇中在遵义县是排在前面的，可是毕竟人数多，比例应该不高，所以我决定就此来分析一下学生上网的情况。 近年来，互联网发展迅猛，电脑普及速度加快，一定程度上，电脑和互联网已成为工作和生活的一个重要组成部分。受此影响，在校学生使用网络的人数和程度越来越高，且呈逐年递增之势。特别是在国家明令禁止未成年人进入网吧之后，仍然可以看到许多初中生频繁出入网吧。这种现象出现的原因主要有几个方面：其一，网吧老板为了赚钱，对国家的有关规定置若罔闻，“上有政策，下有对策”；其二，初中生自身抵制不住网络的诱惑，上网成瘾，家里、学校不能上网，只好去网吧；其三，就是网络本身的作用以及人们对待网络的态度问题。其四，因为明令禁止，所以同学们更是好奇，喜欢玩游戏，上QQ聊天。我在想如果普及到学校，到家庭，然后再加以正确的领导或许能够改变这样的状态，可是对于村镇学校来说，这本身就是一大难题。在我们实习的学校，因为平时课都很满，所以在周末的时候网吧都是学生的影子，搞得有些学生带的生活费就在星期天就上网去了，这让我们做老师的很纠结，不知道该如何引导他们正确利用网络。这只是有电脑的网络。在手机上上网的学生更是多不胜数，就因为这样，学校不准用手机，可是同学们还是乐此不彼，不管老师怎么样虐待手机，同时却一直执着，甚至还有学生倒卖手机，由此衍伸的问题会更多，所以我觉得应该走进学生心理，来切身的想想怎样做才能让学生自觉起来。为什么同学们情不自禁地想要上网呢？有网瘾的学生多半是因为以下三种原因所致：（1）人际关系紧张。有些孩子不会处理与同伴的关系，特别才上七年级的学生，在进入新环境以后适应不了，有点不知所措，想找新朋友又怕别人不愿意，而且在这个年龄段往往为了表现自己的个性而不会考虑他人的感受，所以在找朋友时却往往以闹矛盾而结束。这类孩子在紧闭之下久了，需要找到一个出口，那就是网络。到网上找人玩，时间久了就会发现网络上各种好玩的，包括以希望不健康的网站，有些网站（包括游戏和黄色网站）会让正处于青少年时期的中学生迷失方向，因为缺乏理性，所以更容易陷进去，从而迷恋上网络。（2）不自信。这类孩子在现实中无法展示自己的特长和优势，处于不被关注的地位。这种情况在普通班特别明显，他们为了引起老师和学生的注意，往往会做出一些过人的行为，同时也是在不被关注的压抑下寻找自己独有的那一份快乐和自信，因为在网上他们可以表现自己，也可以想做什么就做什么。他们喜欢上网玩，在这个虚拟世界里消除自己的羞怯和自卑心理。来满足那一份青少年柔弱单纯却不堪一击的心灵。（3）家庭不和谐。这类孩子的家庭生活多半有问题，要么是父母离异，要么是父母性格粗暴，孩子在家中无法得到想要的幸福感、安全感。除此之外，在村镇中学留守学生特别多，很多父母为了孩子都外出打工，我们家也不例外，所以在镇上大多数孩子都得不到爸妈的关爱，跟着爷爷奶奶，更显得叛逆不听话，因为上课期间住校，差不多是在没有任何能亲身感受爱的条件下一个人生活着，周末回家和爷爷奶奶一起，又没什么交流，更找不到想要的温暖，因为孩子们的心中想着的始终是爸妈，于是，他们便需要到其他地方寻找补偿，周末没事的他们网络便成了他们最容易得到满足的地方。（4）假期缺少能使中学生感兴趣的活动。在城市里还好，毕竟有各种他们感兴趣的补习班，村镇就不一样了，学校因为条件的限制而很少组织活动，他们虽然幼小，又特别贪玩，但是在现代社会看电视见识的东西多了，假期的单调生活（做作业）满足不了这帮学生的好奇与热情，从而会感到无聊，在我身边我就时常会听见一些初中生甚至小学生发出无聊的感叹！ （5）缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。 许多中学生的学习压力大，这绝对真实，他们从早上六点开始，一直上课到晚上九点甚至十点，值日的学生还要更早更晚，甚至午饭前晚饭前都要去保持所在区域的卫生质量，几乎没有好好享受成长的空间，在这一点上，学校恐怕更应该从学生的年龄特点出发，这样的工作量对已他们来说是否超标了？实施一下改革，让同学们轻松点，多建造一些活动场所，有关德智体美的活动，我像这样的话他们可能会在活动的时候获得知识，也弥补了小孩子活泼好动自控能力差的额外活动（比如上网，谈恋爱）。因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。下面我们来谈谈网络对中学生的利弊：网络对中学生的好处 可以开阔视野，扩大知识面； 因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利； 由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况； 可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。 网络对中学生的坏处 容易上瘾。 许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。 容易受网上不良信息的影响。 许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路； 容易荒废学业。 许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。 网吧问题。 现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。 网上交友问题。 许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。针对问题的解决办法 （1） 中学生自己要加强自控能力，如果不能自控，最好告诉老师和老师一起感受网络的好，避免去接触网络的害。同时上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。 （2） 老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，有些老师和家长会悄悄去网吧探班，拉倒学生就劈头一顿骂或者暴打一顿，这样并不能解决根本问题，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。 （3） 应多多建立一些针对中学生的网站。 （4）应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。 总而言之，无论是作为父母，还是作为学校，都应该关心