第十一单元盐化肥复习学案.doc

第十一单元 盐 化肥 复习学案 复习目标：1、知识与技能：巩固有关盐的性质重要反应化学方程式的书写，学会运用酸、碱、盐溶解性表判断复分解反应能否发生，以及巩固CO32-的检验方法。2、过程与方法：通过一些探究活动，认识和体验科学探究的历程，培养学生分析归纳能力。3、情感态度与价值观：在探究过程中，通过讨论与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。重点：盐的性质、复分解反应难点：利用盐的性质、复分解反应发生的条件解释生活中常见的现象。自主复习一：盐的物理性质1、碳酸钠是 色 体，化学式是 , 俗称 或 。2、碳酸氢钠是 色 体,化学式为 ，俗称 。3、食盐主要用途有 ，碳酸钠主要用途有 ，碳酸氢钠主要用途有 。（填序号）（配制生理盐水发酵粉制玻璃、肥皂）4、请将下列化肥归类：氮肥有 ；磷肥有 ；钾肥有 ；复合肥有 。（填序号）Ca3(PO4)2 KCl KNO3 CO(NH2)2练一练：1、下列各组物质的名称、俗名、化学式表示同一物质的是（ ）A氢氧化钠、纯碱、NaOH B氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2C氯化钠、食盐、NaCl D碳酸氢钠、小苏打、Na2CO32、某农作物的叶子发黄，发育迟缓且易倒伏，应追加的一种化肥是（ ）A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.Ca3(PO4)2 D.KCl自主复习二：盐的化学性质试一试：判断下列反应能否发生，若能写出化学方程式，不反应的说明理由。（1）CuSO4+Fe NaCl+Cu（2）CaCO3+HCl KNO3+HCl（3）Na2CO3+ Ca(OH)2 Cu(OH)2+Na2SO4（4）Na2CO3+BaCl2 KNO3+NaCl议一议：1、盐的化学性质盐+ 盐+ 盐+ 盐+ 2、复分解反应：（1）概念：由两种化合物相互 生成另外两种化合物的反应。（2）发生反应条件：生成物中有 、 或 生成。巧学妙记： 复分解，两头顾，先顾头，后顾尾。顾头要看溶解性，顾尾气体沉淀水。有酸参加可不溶，无酸参加需都溶。练一练：1、能将盐酸、石灰水、氢氧化钠三瓶无色溶液一次鉴别开的一种试剂是（ ）A.石蕊试液 B.酚酞试液 C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液2、下列物质中,不能与盐酸反应,但能与AgNO3溶液反应的是( )ACu BFe CNaOH DFe2O3达标检测：1、下列各组物质在溶液中，不能发生复分解反应的是（ ）ANaOH、HCl BAgNO3、BaCl2 C KNO3、H2SO4 DNaOH、CuCl22、鉴定碳酸根离子最简便的方法是（ ）A.加热产生气泡 B.通入CO2产生白色沉淀C.滴入紫色石蕊试液变红 D.加入稀盐酸产生气泡并使燃着的木条熄灭3、只用一种试剂就把KCl、BaCl2、Na2CO3三种无色溶液区别开来，该试剂是（ ）A石蕊试剂 B石灰水 C盐酸 D硫酸4、 久置于空气中的氢氧化钠会变质，生成碳酸钠（Na2CO3），变质的原因是（用化学方程式表示）_。其检验方法是取样品少量置于试管中，加入_可证明氢氧化钠已变质，检验的原理是（用化学方程式表示）_。若除去已变质的Na2CO3应进行下列的操作，先溶解，再加入适量的_试剂，过滤、蒸发、结晶。其反应的化学方程式为_。知识拓展：1、人的胃液中含有少量的盐酸。按要求将有关的化学方程式填写在横线上。（1）胃酸过多时，常服用含有氢氧化铝的药物，其作用是_。（2）Ba2+有毒。用X射线检查胃病时常服用钡餐（硫酸钡），但误服碳酸钡（BaCO3）可引起中毒，其中的原因为_。（3）误服碳酸钡中毒后可立即服用泻药（MgSO4）来解毒，原因是_。中考再现1、下列两种物质的溶液混合后，能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是（ ）A氢氧化钠和盐酸 B.碳酸钠溶液和盐酸C.氯化钠溶液和稀硫酸 D. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液2、(09福建)在联欢会上，有“魔术师”称号的陈亮同学表演了一组魔术：将两种无色溶液分别加入A、B两只烧杯中，各倒入碳酸钠溶液，观察到下列现象：A杯变为“汽水”（产