九年级上学期化学10月月考试卷.doc

九年级上学期化学10月月考试卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是（ ） A . 道尔顿B . 门捷列夫C . 拉瓦锡D . 阿伏伽德罗2. （2分）空气是一种宝贵的自然资源下列有关空气的说法正确的是（ ） A . 人类活动不会影响空气的质量B . 空气中氧气与氮气的体积比约是4：1C . 空气质量影响人类生活的质量D . 排放在空气中的有害气体是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物3. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 加热液体B . 固体药品的取用C . 倾倒液体D . 量筒读数4. （2分）实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）A . 猜想假设B . 收集证据C . 设计实验D . 得出结论5. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B . 氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应C . 凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D . 蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化6. （2分）下列物质的用途，与物质的化学性质无关的是（ ） A . 氧气可供给呼吸B . 二氧化碳可用于气体肥料C . 金刚石用于切割玻璃D . 稀有气体用作焊接金属保护气7. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 食用醋B . 酒精C . 精制碘盐D . “雪碧”可乐8. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 取固体粉末C . 过滤D . 检查装置气密性9. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 闻气味 B . 倾倒液体 C . 测溶液的pH D . 稀释浓硫酸 10. （2分）下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（ ） A . 氧化钙+水氢氧化钙B . 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳C . 硫+氧气 二氧化硫D . 酒精+氧气 水+二氧化碳11. （2分）为纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列选项不属于化学研究的是（ ）A . 研发氢能源B . 合成新材料C . 编写电脑程序D . 用石油生产化工产品12. （2分）进行过滤操作时，使用符合题意的一组仪器是（ ） A . 铁架台、铁圈、烧杯、漏斗B . 铁架台、铁圈、烧杯、酒精灯、漏斗C . 铁架台、铁圈、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒D . 铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒13. （2分）（2016湘潭）为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（ ）选项物质（杂质）操作方式AH2（水蒸气）通过装有浓硫酸的洗气瓶BCO（O2）缓慢通过灼热铜网CNaCl溶液（Na2CO3）滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止DCaCl2溶液（HCl）加入足量CaCO3固体充分反应后过滤A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 过滤时滤液直接倒入漏斗中B . 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯C . 使用完酒精灯后用灯帽盖灭D . 在量筒里搅拌液体15. （2分）下图所示，a、b两支试管，a试管内有少量二氧化锰，现在同时在两支试管内滴加相同质量的双氧水溶液，能符合题意表示a、b两支试管放出氧气质量与反应时间关系的图是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）下列关于氧气的说法，错误的是（ ） A . 油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是隔绝空气B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 实验室制取氧气时，一定要加催化剂D . 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼17. （2分）区分下列各组物质的两种方法都合理的是（ ） ABCD需区分的物质人体吸入的空气和呼出的气体生石灰和熟石灰18K黄金和黄铜厕所清洁剂和炉具清洁剂方法一伸入带火星的木条加入水中观察灼烧加入酚酞溶液方法二加入澄淸的石灰水观察颜色加入硝酸镁溶液加入石灰石A . AB . BC . CD . D18. （2分）如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（ ） A . 气球胀大，红墨水左移B . 气球缩小，红墨水右移C . 气球缩小，红墨水左移D . 气球胀大，红墨水右移19. （2分）化学兴趣小组同学们利用多功能传感器对蜡烛在密闭容器中燃烧前后气体成分的变化进行测量，传感器采得实验前后的有关数据如表所示： 相对湿度氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前48.4%18.7%0.058%0蜡烛熄灭后71.6%15.6%3.643%0.0182%通过分析实验数据可推理出的结论是（ ）A . 蜡烛最终熄灭的原因是氧气耗尽B . 蜡烛燃烧的过程只发生了化学变化C . 蜡烛中一定含有碳、氢元素D . 此过程中蜡烛燃烧的文字表达式：石蜡+氧气 二氧化碳+水20. （2分）实验基本操作正确的是（ ） A . 过滤B . 铁丝燃烧C . 液体加热D . 气密性检查二、 填空题 (共3题；共10分)21. （4分）小光同学对某种化学式意义的描述如下：表示一种物质；表示一个分子；表示该物质由不同种元素组成；表示一个分子中含有10个电子。她描述的化学式是（_） A、Ne B、H2O C、CO D、_22. （4分）下列各项中：（填序号） A冰融化成水 B石蜡受热会熔化 C木材燃烧 D硫磺可以燃烧（1）属于物理变化的是_； （2）属于化学变化的是_； （3）属于物理性质的是_； （4）属于化学性质的是_； 23. （2分）如图所示是某中学化学兴趣小组对二氧化碳与氢氧化钠溶液反应进行的创新实验。 已知：20时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_。 （2）按图组装好二氧化碳的发生装置，实验前要检查装置的_。 （3）反应装置中长颈漏斗的作用是 （填序号）。 A . 添加稀盐酸B . 添加石灰水C . 添加稀盐酸和石灰石（4）制取二氧化碳气体的化学反应方程式为_。 （5）将二氧化碳气体通入饱和氢氧化钠乙醇溶于中，马上又沉淀出现，出现这一现象的原因是_（请用文字表述）。三、 流程题 (共1题；共3分)24. （3分）请结合下列实验装置图回答问题： （1）写出图中的仪器名称：_。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_，实验室用此反应原理制取并收集一瓶经过浓硫酸干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为_（选填小写字母）。 （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。 铜丝绕成螺旋状的作用是_。A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为_（选填字母）。 四、 科普阅读题 (共1题；共4分)25. （4分）可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质： （1）食盐和淀粉_（2）酒精和白醋_（3）厨房里的白糖和味精_（4）豆油和色拉油_（5）铁丝和铜丝_（6）铁和铝_五、 实验题 (共2题；共8分)26. （4分）某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图）， 操作顺序为：在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温；打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，问：（1）实验中可观察到哪些现象？ （2）集气瓶为什么要先装一些水？ （3）红磷燃烧时，止水夹为什么要先夹住橡皮管？ （4）如果集气瓶中吸进的水达不到 ，试分析可能由哪几种原因引起的？ （5）如果把红磷改为木炭是否可以？为什么？如果用木炭代替红磷，在不改动上述装置的情况下，应如何改进实验，才能使吸进的液体达到 ？ 27. （4分）在实验室常用以下装置制取氧气 （1）选择装置A制取氧气，反应的化学方程式为_，收集氧气的方法是_，用带火星的木条验满是利用氧气的_的性质 （2）选择装置B用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_，仪器a的名称是_，使用排水法收集是利用氧气的_的性质 六、 科学探究题 (共1题；共6分)28. （6分）如图甲所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比分析下列各步操作，回答问题：（提示：白磷在温度达到40时就可燃烧起来，其燃烧的现象与红磷一样） （1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭止水夹，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是_ （2）待试管冷却后，打开止水夹，观察到的现象是_；证明空气中氧气和氮气的体积比为_；此实验同时说明氧气具有_的性质，氮气的性质是_ （3）上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的_；_ （4）同学们又设计了如图乙所示的方案一和方案二来测定氧气含量两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案_，原因是_该方案还具有的一个优点是_ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共3题；共10分)21-1、22-1、22-