九年级上学期期中化学试卷（II ）卷.doc

九年级上学期期中化学试卷（II ）卷一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流，下列中国发明中不涉及到化学变化的是（ ） A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织布D . 冶炼金属2. （2分）空气中氮气的体积分数约为（ ） A . 21%B . 0.94%C . 0.03%D . 78%3. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 加热液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发食盐水D . 检查装置气密性4. （2分）如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（ ）A . 大理石粉B . 面粉C . 煤粉D . 镁粉5. （2分）下列关于氧气的说法中，错误的是 （ ）A . 氧气是空气的主要成分之一B . 氧气可用于医疗急救C . 燃料燃烧一般离不开氧D . 氧气可用于食品保鲜6. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 熄灭酒精灯B . 振荡试管C . 闻气体气味D . 读取液体体积7. （2分）北京奥运会火炬“祥云”于2008年6月2日进入湖南省，火炬使用的燃料为丙烷，其化学式为C3H8 ， 下列关于丙烷的说法中，与事实不符的是（ ） A . 由碳、氢两种元素组成B . 含有4个氢原子C . 相对分子质量为44D . 每个分子中含有11个原子8. （2分）空气是人类宝贵的自然资源，下步列有关空气的说法错误的是（ ） A . 液氧可用作制冷剂B . 氦气可用来填充探空气球C . 氧气支持燃烧D . 引起空气污染的主要气体是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳9. （2分）2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列有关水的说法中不正确的是 （ ）A . 工业废水、生活污水经污水处理厂集中处理后再排放B . 水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气分子C . 为防止水污染应禁止使用含磷洗衣粉D . 用肥皂水可以区分软水和硬水10. （2分）实验是学习化学的重要途径，下列实验操作正确的是（ ） A . 氧气验满B . 验证质量守恒C . 取用固体D . 过滤11. （2分）在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（ ） A . 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上B . 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮C . 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水D . 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧12. （2分）据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量下列关于氦（He3）元素的说法正确的是（ ）A . 原子核外电子数为3B . 相对原子质量为2C . 原子结构示原子结构示意图为D . 原子结构示意图为13. （3分）下列实验中，能达到实验目的的是（ ） A . 比较MnO2和Fe2O3的催化效果B . 探究分子的运动C . 测定空气中氧气的含量D . 证明CO2的密度比空气大14. （2分）下列描述与化学方程式表示一致的是（ ）A . 碳在空气中充分燃烧CO2COB . 铁钉浸入硫酸铜溶液中 2Fe3CuSO43CuFe2(SO4)3C . 镁带燃烧MgO2MgO2D . 红磷燃烧4P + 5O22P2O515. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 滴加液体C . 液体加热D . 量筒读数二、 填空题 (共13题；共68分)16. （2分）在实验室取用药品时，如果未说明用量，一般按照最少量来取用，即液体一般取_，固体一般是_ 17. （3分）为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰60周年，中国登山协会业余登山队2013年5月21日再次登顶成功登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_工业上用_的方法制氧气，这一变化属于_变化 18. （9分）氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一种试剂，氢氧化钠必须密封保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学方程式表示变质原因_下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质小强方案：实验操作实验现象结论取少量样品于试管中，加入一定量水，样品全溶解后，滴加足量的_（填一种溶液名称）有气泡产生_探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度小刚方案：实验操作实验现象结论取少量样品于试管中，加入一定量水后，样品全溶解后，滴加过量的CaCl2溶液产生白色沉淀氢氧化钠固体部分变质静置后取上层清液于试管中，滴入2滴酚酞试液_小刚实验方案中滴入过量的CaCl2溶液目的是_探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量（写出计算过程）_2、小军实验步骤如下检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，再称量D装置质量记录为100g关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生打开弹簧夹a，继续通入一段时间空气，再称量D装置质量记录为102.2g实验分析：（1）在小军实验中A装置作用是_，（2）实验步骤中，继续通入一段时间空气的目的是_，（3）如果缺装置C，最终所测得氢氧化钠的含量将会_（填“偏高”、“不变”、或者“偏低”）19. （8分）根据问题填空：（1）2016年入冬以来，一场几十年罕见的大旱袭击了我国北方地区，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有关干冰的变化和性质，请将a物理变化、b化学变化、c物理性质、d化学性质，填在下面的空格内干冰在78时以下，是一种白色雪花状的固体_温度升高，干冰直接变成气态二氧化碳_二氧化碳通到澄清的石灰水中_二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊_（2）如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈上述现象说明氧气具有的性质是：_、_（3）简要说明下列操作的主要目的从细口瓶倾倒液体时，取下细口瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的是_；倾倒细口瓶里的药液时，标签应向着手心而不是向下，其目的是_20. （3分）桌上放着一个空烧杯，但实际上烧杯中有_，其中_的体积约占烧杯容积的 ，_的体积约占烧杯容积的 21. （10分）请根据下图回答问题：（1）图中仪器的名称：_ ， _。（2）实验室制取二氧化碳常选用的发生装置是_（填编号），写出其反应方程式_ ， 实验前必须对该装置进行_操作。反应后，要得到氯化钙固体需要用到上述的_装置（填编号）。（3）实验室用B装置制取氧气，所用的试剂是_ ， 其中收集装置应选用 _（填编号）；收集装置若选E，用排空气法收集气体，则气体应从_（填“a”或“b”）端进入；E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定气体的体积，此时氧气应由_（填“a”或“b”）进入E中。22. （5分）下图是空气成分示意图，请回答下列问题。（1）请你阅读右图并填空：（_） （_）。（2）根据空气成分填空：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_，石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_，夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。23. （3分）现有氧气氯化钾铁二氧化碳氧化镁冰水混合物高锰酸钾加热制氧气后的剩余物空气高锰酸钾氮气，其中属于混合物的是_；属于单质的是_；含有氧分子的是_24. （5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中表示的是_，表示的是_（2）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图氯原子的结构示意图中x的数值是_；氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同；氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同25. （6分）铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧_、_，并生成_最能说明铁丝燃烧是化学变化的现象是_做铁丝在集气瓶中燃烧的实验时，在集气瓶底要预先装_目的是_ 26. （3分）某离子带3个单位的正电荷，质子数为13，则：该离子的核外电子数为_，该离子的名称是_，请画出该离子的结构示意图：_27. （4分）2017年1月科学报告一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠在溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，氯化钠会再次析出。请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。AB钠原子转化为钠离子，其核外电子数_（填“变大” 或“变小”）。常温下，氯化钠饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为_。（已知：常温下，氯化钠的溶解度为36 g）构成氯化钠的微粒是Na+和_（填微粒符号）。口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质的质量分数_（填“改变”或“不变”）。28. （7分）氮气和氧气在放电条件下可以发生反应用“ ”和“ ”分别表示氮原子和氧原子，如图是此反应的微观模拟图 （1）请将B图补充完整，使其正确 （2）化学反应的实质就是分子分成原子，原子又结合成_ （3）氧气属于单质的微观解释是_ 三、 动手实践 (共2题；共11分)29. （5分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫_，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_熄灭酒精灯时采用的方法是_化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是_ 30. （6分）从Ca、C、Na、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题 （1）写出符合下列要求的化学符号：二个氮分子_；三个硝酸根离子_；（2）写出符合下列要求的物质的化学式：“天然气”主要成分是_；氧元素质量分数最大的氧化物_；我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法中的“碱”是指_；能使无色酚酞溶液变红的气体_四、 实验题 (共4题；共27分)31. （6分）根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a_；b_ （2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式_，可选用的发生装置是_（填字母） （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母） （4）选用D装置收集氧气的原因是_ 32. （6分）化学研究小组用如图实验装置验证物质的某些性质并收集气体。（1）写出下列仪器的名称：a_。 （2）组装仪器，检査气密性。关闭K2 ， 打开K1 ， 开始实验。写出C装置中反应的化学方程式_。为收集干燥的氧气，在B装置中加入_，A装置验满氧气的方法为_。 （3）关闭K1 ， 打开K2 ， 一段时间后D中的现象为_，E中发生反应的化学方程式为_。 33. （3分）根据下图，将下列带点的部分用化学用语填空：（1）空气中氮气的化学式_； （2）瓶中物质燃烧的化学方程式_； （3）瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO3)，偏磷酸中磷元素显+5价_。34. （12分）加热碳酸氢铵时闻到了刺激性气味，引起了同学们对氨气的兴趣，决定对其进行探究。（1）(一)探究性质与变化【实验方案】如图所示【实验现象】实验一中的现象是_。（2）实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸。滴入浓盐酸后观察到的现象是：集气瓶中从下至上出现白烟，_(写一点)。 （3）【实验结论】微观上，说明微粒具有的性质是_。宏观上，从物质的性质或变化的角度分析，你得出的结论是_(写一点)。（4）【反思与评价】实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有_(写一点)。（5）(二)验证氨气中氮、氢两种元素的质量比【查阅资料】氨气在加热条件下能与氧化铜反应：2NH3+3CuO 3X+N2+3H2O，X的化学式是_。（6）【设计方案】如图所示：(假定氮气被完全吸收)【数据处理与误差分析】充分反应后，测得A、B、C三个装置在反应前后的质量变化如下表所示装置ABC数据减少了4.8g增加了6.0g增加了2.8g甲同学利用A、B、C三组装置所提供的数据，乙同学利用B、C两组装置所提供的数据，计算出的氮、氢元素的质量比都与理论值明显不符，分析产生误差的原因是_。（7）若用A、C两组装置所提供的数据计算，与理论值是否相符？写出简单的计算过程证明你的结论_。 （8）(三)探究用途与制法在一定条件下，可用氮气和氢气制得氨气。工业上常用氨气生产氮肥(NH4)2SO4 ， 施肥时，要避免与之混用的是_(填序号)。A . 硝酸钾B . 草木灰(主要成分是K2CO3)C . 熟石灰D . 氯化钾（9）工业上生产的(NH4)2SO4中常常混有少量KCl，检验其是否含有KCl的操作方法是_。 第 22 页 共 22 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-