人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷C卷 .doc

人教版2019-2020学年中考化学三模考试试卷C卷 一、 单项选择题（每小题1分，共10分） (共10题；共20分)1. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 六大基本营养素都能为人体提供能量B . 水果所含主要物质为蛋白质C . 有机合成材料通常指合金、合成橡胶、合成纤维D . 汽车改用压缩天然气作燃料，能节约石油资源，并减少汽车尾气的污染2. （2分）下列气体的用途中，主要是利用其物理性质的是（ ） A . 氧气用于气割气焊B . 氮气用于膨化食品袋中的保护气C . 氩气用于填充霓虹灯D . 二氧化碳用于植物光合作用原料3. （2分）在具有相同元素的Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子中，一定相同的是（ ）A . 质子数B . 化学性质C . 核外电子数D . 中子数4. （2分）明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法中，错误的是（ ） A . 酒香不怕巷子深-分子在不断运动B . 用水银温度计测量体温-温度升高，原子变大C . 氢气和液氢都可做燃料-相同物质的分子，其化学性质相同D . 稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红-溶液中都存在 5. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 测溶液pHB . 稀释浓硫酸C . 滴加液体D . 加热液体6. （2分）水是生命之源，下列关于自然界中水的说法错误的是（ ） A . 天然水中加入明矾净化后可直接饮用B . 水的天然循环主要是通过物理变化完成的C . 化肥、农药的不合理施用会造成天然水体的污染D . 天然水净化成自来水的过程中，既有物理变化，也有化学变化7. （2分）如下表中数据为氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，如图所示是用其中一种物质所做的实验。下列分析正确的是（ ） 温度（）10203040溶解度/gKNO320.931.645.863.9NaCl35.836.036.336.6A . 实验中加入的物质R是氯化钠B . 中t的取值范围在3040之间C . 中的溶液可能是饱和溶液D . 中溶液的溶质质量分数可能比中的大8. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂或方法正确的是（ ） 序号混合物除杂试剂与方法A氧化铜中混有少量碳粉加入适量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥B硫酸溶液中混有少量硫酸铜适量氢氧化钠溶液C氧气中混有少量氨气将气体缓缓通过灼热的铜网D二氧化碳气体中混有水蒸气通过浓硫酸干燥A . AB . BC . CD . D9. （2分）2.2g可能含有Mg、Al、Cu的金属样品，与足量的稀硫酸反应，放出H2的总质量为0.2g，以下对该样品组成的判断中正确的是（ ） A . 一定有铝B . 一定有镁C . 一定有铜D . 一定有镁和铜10. （2分）为达到实验目的，选用的试剂（或用品）不合理的是（ ） A . 比较人体吸入空气和呼出气体氧气含量带火星的小木条B . 区别氮气和氧气燃着的小木条C . 区别二氧化碳和氧气澄清石灰水D . 区别双氧水和水二氧化锰二、 填空题（每空1分，共10分） (共3题；共10分)11. （4分）用化学用语（化学式或微粒的符号）填空： （1）两个钠原子_； （2）氯化亚铁溶液中的阳离子_； （3）两个氨分子_； （4）标出氧化钙（CaO）中钙元素的化合价_。 12. （3分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活请从“A 干冰B 肥皂水C 氢气D 石油E 不锈钢F 氢氧化钠G 氧化铁H 陶瓷I 铁强化酱油”中选择适当的物质填空（填字母） （1）被称为理想的“绿色能源”是_； （2）可用于人工降雨的物质是_； （3）用于制作医疗器械、炊具的是_； （4）被誉为“工业的血液”的是_； （5）可用于区别硬水和软水_； （6）铁锈的主要成分是_； （7）是一种重要的无机非金属材料_； （8）防治缺铁性贫血_ 13. （3分）洗手液是生活中常见的手部清洁剂。洗手液的主要成分有表面活性剂、抑菌剂、清香剂、防腐剂及其他助剂。洗手液的pH是国家标准中的一项重要理化指标，在最新修订的国家标准中明确指出洗手液在25时pH范围为410. 常见品牌洗手液pH 品牌1525354555卫宝9.889.729.449.369.52开米7.487.467.377.267.24舒肤佳4.584.554.264.244.38蓝月亮4.284.213.833.794.07滴露3.823.793.463.283.65对于不同年龄层次、性别的消费群体：由于人的皮肤表面pH因年龄、性别的不同而有所差异，洗手液pH分布范围较广，根据皮肤的酸碱选用相应的洗手液，以免对皮肤造成刺激和伤害。例如，女性皮肤的pH明显高于男性，据此女性可选用pH稍高的洗手液.随着年龄的增长，皮肤的缓冲能力下降，皮肤生理屏障作用不断降低，皮肤表面的pH逐渐近中性，因此，建议年长者选用偏中性的洗手液；而成年人皮肤表面缓冲力较强，可以根据实际需要选择酸性或碱性稍强的产品。对于不同肤质的消费群体：不同pH的洗手液功效有一定差异，pH较低的洗手液消毒抑菌功能相对强，pH较高的洗手液则去污能力较强。建议油性皮肤的人可选购略显碱性的洗手液，而干性皮肤的人则使用偏中性、低刺激的。建议厂家在使用说明中标出产品的pH座位参考，以便消费者能够合理选购。依据文章内容，回答下列问题。（1）洗手液属于 _ （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）从功能性上分析，其主要成分中清香剂可以去除 _ 。 A . 表面活性剂B . 抑菌剂C . 清香剂D . 防腐剂（3）下列说法正确的是 _ 。 A . 国家标准中明确指出洗手液在25时，只能是弱酸性B . 在1555间，随温度的升高这几种洗手液pH逐渐变小C . 科学角度看，女性和男性应该使用不同的洗手液D . pH较低的洗手液消毒抑菌功能相对强（4）请你从表格中为油性皮肤的人选一款洗手液 _ （写出名称）。 三、 简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分） (共4题；共12分)14. （2分）为了保证实验安全且成功，请关注实验中的异常情况的处理. （1）酒精洒在桌面并燃烧时，灭火的常用方法是_； （2）以块状大理石和盐酸为原料，利用如图装置制取二氧化碳时，发现液体沿着导管向外涌出，最适宜的处理方法是_； A将锥形瓶外侧导气管封堵B从长颈漏斗向锥形瓶加水C拔掉胶塞，向锥形瓶中加适量水（3）将铝片伸入盛有CuSO4溶液的试管时，无明显现象，我们可以将铝片取出并_. 15. （3分）如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。 请回答：（1）应称量_gNaCl，需加水_mL。 （2）若称量NaCl固体时指针向右偏转，则应_直到天平平衡 （3）取上述溶液10g加水稀释到_g，可得到5%的NaCl溶液。 16. （3分）某同学用如图所示装置测定空气中氧气含量,实验步骤如下: 在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,并作好标记；在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入过量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞；充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下列问题:（1）该实验中红磷需稍过量,目的是_，该反应的符号表达式(或化学方程式)为_； （2）步骤中点燃红磷后,立即伸入集气瓶内并塞紧橡皮塞的目的是_； （3）步骤中打开止水夹后观察到的现象是_； （4）若将红磷换成炭粉,该实验不能成功,原因是_； （5）该实验完毕,若进入集气瓶的水不到瓶内空气体积的五分之一,你认为原因是：_(答一点即可)； （6）该实验得出氮气的化学性质是_。 17. （4.0分）兴趣小组的同学利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地得到无色、有刺激性气味的气体. （提出问题）刺激性气味的气体是什么？（猜想与假设）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氢；猜想3.可能是氨气大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_.（查阅资料）SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式_；（实验探究）如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_，他认为猜想2正确.（评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确.实验操作实验现象如图所示，将产生的气体_无明显现象为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入_溶液中，观察到了预期的白色沉淀.（结论）加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢.四、 实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分） (共2题；共12分)18. （5.0分）根据如图1装置，回答有关问题： （1）装置图中仪器a的名称为_。 （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是_， 反应的符号表达式_。 （3）若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从_进；(选“b”或“c”) （4）质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品 分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象(图2)，其中正确的是_； （5）收集一瓶氧气，放置一段时间后得到气体甲，某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体 甲中氧气的含量，已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁的生 锈)，实验开始前的装置如图3所示，实验后从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)中的水的体 积为69mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计) 关于该实验，下列说法中错误的是_。 A如果装置漏气，会使测量结果偏大 B.实验过程中，温度计的示数先升高后降低至室温 C.等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积 D.读数时，视线与凹液面的最高处保持相平通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为_。19. （7.0分）实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的三套实验装置，请结合图示回答下列问题： （1）图一中反应的文字表达式为_。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是_。 （2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_；化学性质_。 （3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于15mL刻度处，反应完毕后打开弹簧夹，注射器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_。小明分析，该实验结果与理论值有差异的可能原因是_（任答1点）。 （4）与图一实验相比，图三实验的优点是_（答一点）。 图三实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是_（填序号）。A.铜粉平铺在玻璃管中B.反复推拉注射器的活塞C.增加铜粉的质量（5）为了帮助同学们的理解图一实验的原理，利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图四所示。试回答： 其中Y曲线表示的是_（填“温度”或“氧气浓度”）。结合X、Y两条曲线，解释图三中BC段压强变化的原因是_。五、 计算题（6分） (共1题；共6分)20. （6分）碳足迹计算器能够简便查出人类活动所排放CO2的多少，并在屏幕上显示需要种植多少棵树木进行抵偿。某次使用天然气供暖所排放的CO2质量为3.52kg，化学反应方程式为：CH4+2O2 CO2+2H2O 请计算：（1）这次供暖消耗甲烷（CH4）的质量是多少？_（2）若一棵树每天能吸收50gCO2 ， 则上述使用天然气供暖所排放的CO2需要一棵这样的树吸收约_天（结果保留整数）。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单项选择题（每小题1分，共10分） (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题（每空1分，共10分） (共3题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、