一、郑人有且买履者.ppt

感受 诸子文化 领略 传统魅力 郑人有且买履者 韩非子 作者其人 韩非 约前280 前233 战国末哲学家 法家代表人物 出身韩国 河南省 贵族 曾与李斯同师事 荀况 天生口吃但善于写作 因建议韩王变法未见用 著 孤愤 五蠹 说难 等 受秦王政重视 被邀出使秦国 不久因李斯 姚贾陷害 自杀于狱中 其学吸收道 儒 墨各家思想 并集法家学说之大成 提出以 法 为中心 法 术 势 三者合一的 统治术 影响后世君主 韩非子 的寓言故事深入人心 如 守株待兔 自相矛盾 滥竽充数 老马识途 买椟还珠 郑人买履 扁鹊治病 宋人疑邻 曾子杀猪 螳螂捕蝉 等 韩非注意研究历史 认为历史是不断发展进步的 他认为如果当今之世还赞美 尧 舜 汤 武之道 必为新圣笑矣 因此他主张 不期修古 不法常可 世异则事异 事异则备变 韩非子 五蠹 要根据今天的实际来制定政策 他的历史观 为当时地主阶级的改革提供了理论根据 主要思想 寓言特征 寓言是文学作品的一种短小精悍 趣味性强的体裁 是带有劝喻或讽刺的故事 结构大多简短 主人公可以是人也可以是生物或非生物 主题都是借此喻彼 借远喻近 借小喻大 寓较深的道理于简单的故事之中 进行劝喻或讽刺 常用比喻 夸张 拟人 象征等手法 释题 友情提醒 一类人 一种现象 第一则写了哪几则故事 1 有巢氏 2 燧人氏 3 大禹治水 汤武征伐4 守株待兔 1 找出文中共有几处 为 笑 分别是什么 析 共有四处 分别是 必为鲧 禹笑矣 必为汤 武笑矣 必为新圣笑矣 身为宋国笑 2 他们为什么会被耻笑呢 析 学生讨论 合作解决 照搬古代那一套 墨守成规 拿古代帝王治理国家的措施来治理当代的民众 而不研究当世的事情 从而给它准备相应的措施 可联系本文结论和当今社会现实来答 3 文章如何论证中心论点的 运用了怎样的论证方法 析 举例论证 假设论证 比喻论证 文章一开始就运用举例论证法 列举出上古 中古 近古的历史事实 肯定了古人不效法先王的做法 接着 文章运用假设法 推论出效法先王的可笑结果 从而得出本文的主旨 最后 又运用比喻论证法 运用寓言故事 守株待兔 来进一步论证主旨 成语 守株待兔 现在比喻不劳而获的人 4 想一想 韩非子到底为什么创作了守株待兔的寓言 析 讽刺那些以先王之政治当世之民的人 5 韩非子主张 不期修古 不法常可 反对 法先王 其精神实质是什么 析 治理天下 不应泥古不化 而应研究现时的社会实际情况 一切从实际出发 制定相应措施 2 韩非子的这一主张让我们受到了什么启发 或 韩非子的这一主张在当今社会有何意义 可谈照搬苏联经验的失误 改革开放等等 第二则写了哪几则故事 1 郑人为裤2 郢书燕说3 郑人买履 在这一则中 第一个寓言通过表现一种放大了的愚昧 形象地暗示了死守古代帝王那渺远的治国之道 是多么的迂腐 第二个故事说明当今社会上的学者大都向燕相解说郢人的来信那样解说古代帝王的话 不能真正做到效法先古 第三个寓言通过表现一种放大了的教条主义愚蠢 形象地暗示了 不适国事而谋先王 是多么的荒唐 第三则写了哪几则故事 1 乐羊食子2 卫人嫁女 乐羊食子的主旨 批评做官的人为了达到某种目的而不择手段 告诫人们宁要拙朴的诚实 不要巧妙的奸诈 卫人嫁女 这则寓言揭露了那些贪官污吏惟利是图 寡廉鲜耻的丑恶面目和内心世界 它也告诫人们 要重视好的家教 因为小孩子从小就学起 就接受家庭教育 父母的一言一行对的影响极大 这应该给我们以启发 我们需要留意我们的所思所想 在有负面思考的时候觉醒 不要让它们控制了我们的行为 因为你的信念决定着你会如何思考 你如何思考则决定了你会有什么样的情绪 而你的情绪会影响你的行动 你的行动自然会决定了这件事情的结果 第四则写了哪几则故事 1 郑公伐胡2 智子疑邻 1 韩非子讲关其思 讲宋国富人 究竟是要说什么意思呢 他赋予这两则故事的寓意 是警示关其思 邻人之父这样的聪明人 此二人说者皆当矣 厚者为戮 薄者见疑 则非知之难也 处知则难也 厚者 薄者 可以理解为重的 轻的 关其思 邻人之父说的都是恰当的 然而重的被杀了 指关其思 轻的遭受了怀疑 指邻人之父 韩非子借此提出 并不是明白事理困难 明白事理后正确处置才是困难的 用这两个人的遭遇来说明这样一个主旨 同样很奇妙 关其思是一个为国家利益头脑清醒的人 却被加上挑拨离间的罪名杀害 对一件事 高手过招 所见略同 但如何实施 这就是一门真正的学问 关其思没有猜透君王的心思被冤杀 郑武公的连环计上就需要关其思心直口快这样一个链条 就需要上演一出苦肉计来瞒天过海 可以说关其思死得其所 也可以说不得其所 艺术特色 韩非子 的寓言