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第1节质量 第六章质量与密度 义务教育教科书物理八年级上册 作者 山东省莒县第三中学范丰梅 试一试 你能行 请把玻璃片 小铁钉 铁块 玻璃瓶 木块 牙签进行分类 说出根据什么理由来分类 分为几类 小铁钉铁块 木块牙签 玻璃 铁 木材 物体 物质 组成的 是由 想一想 它们有什么不同 小铁钉小玻璃片牙签甲 铁块大玻璃杯木块乙 含有的物质少 含有的物质多 一 质量的概念 物体中所含物质的多少叫做质量 例题一 质量相同的木块和铁块相比较 A 木块的体积较大 所以所含物质较多B 铁块较重 所以所含物质较多C 木块和铁块质量相同 所含物质的多少是一样的D 无法比较其物质含量的多少 C 自学课本P108 阅读 科学世界 小组合作讨论完成 什么是物体的质量 质量用什么字母表示 2 质量的单位有哪些 它们之间的换算关系怎样 千克这个单位是怎样规定的 试一试 二 质量的单位 1 国际 千克 kg 2 其他 吨 t 克 g 毫克 mg 关系 kg Kg Kg 完成下列单位换算 1 一头鲸的质量约为1 5 105kg t 2 一枚药片质量约为5 10 4kg mg 你能行 你知道吗 看课本P109 小资料 哪个物体的质量最大 哪个物体的质量最小 太阳和地球的质量相差多少倍 一头象质量约6 t 比一比 看谁做得好 做得快 一张邮票质量约50 mg 一个中学生的质量大约是50 一枚1元硬币质量约10 kg g 1g 103mg 1kg 103g 1t 103kg 一个鸡蛋大约50g 约150g 大约2kg 大约6t 可达150t 约50 80kg 你知道吗 我国早在两千多年前的秦代 就已经发明了测量质量的工具 秤 你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具 三 质量的测量 走向社会 磅秤 电子秤 杆秤 案秤 实验室里常用天平测物体的质量 你能说出天平的构造吗 天平的构造 托盘天平 底座 标尺 横梁 分度盘 指针 游码 托盘 平衡螺母 为了保持天平的精确度 我们应做到哪些要求 如果不按照这些要求做 会出现什么问题 天平的使用 1 被测物体的质量不能超过称量 2 加减砝码时要用镊子 不能把砝码弄湿 弄脏 3 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中 天平的使用 看课本P110 实验 部分 讨论解决下列问题 天平的平衡螺母在什么位置 把游码拨到0刻度线处 观察指针的位置 应如何调整平衡螺母使横梁平衡 衡量平衡的标志是什么 你用的砝码盒中 最小质量是多大 总质量是多少 标尺上游码的分度值多大 如何读取被测物体的质量 友情提示 1 在称量质量前通过调节平衡螺母使横梁平衡 2 物体要放在左盘 砝码放在右盘 3 称量质量时通过增减砝码移动游码使横梁平衡 4 物体的质量 砝码的质量 游码所表示的质量 实验探究 用天平测物体的质量 使用天平测测量物体质量的过程中 下列操作不规范的是 A 被测物体放在天平的左盘 砝码放在天平的右盘B 用镊子夹取砝码 以免使砝码锈蚀C 不用天平测量质量过大的 超过天平测量范围的物体D 在测量中 调节横梁右端的螺母 使指针指到分度盘的中线处 然后读出质量 例题二 D 想想做做 小组合作 完成课本P111的 想想做做 你们有何发现 物体的质量不随形状 状态的改变而改变 冰 水 泥团 泥人 国旗在太空中作环球旅行 想一想 这些实例中 发生变化的是什么 没有发生变化的是什么 结论 物体的质量不会随物体的状态 形状 位置的变化而变化 四 质量是物体本身的一种属性 以下关于质量的说法中 正确的是 A 把铁条拉成很细的铁丝 质量变小了B 密闭容器中的冰熔化成水 质量变大了C 宇航员在太空中的质量比在地面上小D 1kg的铁块和1kg的棉花质量一样大 例题三 D 知道质量的初步概念及其单位 知道质量是物体本身的一种性质 它不随物体形状 形态 位置的变化而变化变化 通过实际操作 掌握托盘天平的使用方法 学会用天平测量固体和液体的质量 本节课的收获 自测题 1 一物体质量为60000mg 这个物体可能是 A 一张课桌B 一块橡皮C 一块砖D 一个鸡蛋2 一个物体质量的大小决定于 A 物体的形状B 物体中含物质的多少C 物体的空间位置D 物体的状态3 完成下列单位换算 3 105kg t g2 104g kg mg BD B 300 3 108 20 2 107 4 一台托盘天平横梁平衡调节前 指针偏向分度盘左侧 此时要使横梁平衡 可采用下列措施中的 A 将平衡螺母向右旋B 将平衡螺母向左旋C 将游码向左调D 将游码向右调5 在已经调节好的天平左盘内放入一橡皮块 用镊子向右盘内加减砝码 各种质量的砝码上 下试过多次 当怎么也不能使天平恢复平衡 此时应该 A 调