课标版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（II ）卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷（II ）卷一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）我国古代生产工艺中主要体现物理变化的是（ ）A . 钻木取火B . 酒的酿造C . 纺纱织布D . 冶炼生铁2. （2分）下述关于分子和原子的说法，正确的是（ ） A . 在化学反应中，分子种类一定发生变化B . 同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合分子C . 混合物与纯净物不同，是由于组成物质的原子不同D . 原子是保持物质化学性质的最小粒子3. （2分）洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（ ）化学沉降(用明矾) 消毒杀菌 自然沉降 加热煮沸A . B . C . D . 4. （2分）北京奥运会上运用高科技手段检测兴奋剂“乙基雌烯醇”（C20H32）是兴奋剂中的一种，下列关于该兴奋剂的说法中正确的是（ ）A . 该兴奋剂是由53个原子构成B . 该兴奋剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：2：1C . 该兴奋剂的相对分子质量为272D . 该兴奋剂的一个分子中碳、氢、氧原子的个数比为10：16：15. （2分）下列实验能达到目的的是（ ）A . 检验CO2是否收集满B . 分离植物油和水C . 检验蜡烛燃烧生成的水D . 用红磷探究空气中氧气的体积分数:6. （2分）在反应3Fe+2O2Fe3O4中，Fe，O2 ， Fe3O4三种物质的质量比为（ ）A . 3：2：1B . 56：16：232C . 56：32：232D . 168：64：2327. （2分）雷州半岛因雷多而闻名，在闪电打雷时，空气中的氮气和氧气反应生成NO，下列说法正确的是（ ） A . 氮气的化学性质活泼B . NO是单质C . NO是氧化物D . NO是混合物8. （2分）下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气B . 水的电解C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气D . 木炭在密闭的容器内完全燃烧9. （2分）在化学反应2A+B22C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是（ ）A . 20B . 32C . 48D . 96二、 填空题 (共4题；共18分)10. （6分）用化学用语或化学名称填空 （1）铝元素_； （2）2个铁原子_； （3）3个氯离子_； （4）4个氢分子_； （5）NaOH_； （6）ZnCl2_ 11. （7分）图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题 （1）图1中13号元素的名称是_，该元素的原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是_ （2）图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=_，锶元素的氯化物的化学式为_通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第_周期 （3）表中不同种元素最本质的区别是_（填序号）： a：质子数不同 b：中子数不同 c：相对原子质量不同 d：电子数不同12. （3分）如图表示某个化学反应前后反应物和生成物分子及数目的变化情况，其中“ 、 、 ”分别表示三种不同的分子试回答：（1）图示内容符合质量守恒定律吗？_，理由是_； （2）该反应的基本类型是_ 13. （2分）新闻报道小雨引“燃”一车电石很好地说明水可“引火“该报道称：5月9日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火已知：电石(CaC2)不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔(C2H2)（1）电石与水反应属于_反应(选填“吸热”或“放热”) （2）产生的乙炔(C2H2)能在空气中燃烧，产生CO2和H2O，请写出该化学方程式_ 三、 实验题 (共1题；共6分)14. （6分）下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动 （1）图A是实验室制取氧气的装置，该反应的文字表达式为_，仪器a的名称是_操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该_，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上；实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作_ （2）图B中木炭在氧气中充分燃烧的文字表达式为_实验时，木炭应_伸入集气瓶中，防止集气瓶中的氧气逸散到空气中 四、 科学探究题 (共1题；共5分)15. （5分）某研究性学习小组在验证“碱溶液使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却又消失了。【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论将NaOH溶液加热煮沸_溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想错误向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方_（2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_。（3）请设计一个实验方案证明丙同学的猜想正确。_（写出操作方案和现象）。 五、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）将6.8 g含杂质的锌粒加入到80 g过量的稀硫酸中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后过滤，称得滤液质量为86.3g。试计算：（1）反应生成氢气的质量；（2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共4题；共18分)10-1、10-2、10-3、